示儿教学设计_4.docxVIP

示儿教学设计  课题名称 《示儿》 科 　目 语文 班级 六班级 教学时间 1课时 学习者分析 六班级的同学已有确定的学习诗歌的基础，可以通过自学、合作来初步理解诗意，探究古诗所蕴含的情感。但这首诗特有的写作背景，赐予了诗句极其深刻的思想内涵，可以作为诗人创作风格和人格格精神的生动写照。诗句虽语言通俗，但情感猛烈。同学不仅需要自读自悟，更得结合背景资料，深刻领悟诗歌反映出来的深厚爱国之情。 教学目标 一、情感看法与价值观 1.　深化了解字里行间的爱国悲情，深情，产生对陆游的敬重之情。 2. 体悟诗人忧国忧民的情怀，感受诗人猛烈的爱国主义情感。激发同学爱国主义情感。 二、过程与方法 1.自学把握生字，理解词意，了解诗作的