谏太宗十思疏课件统编版高中语文必修下册.pptxVIP

第八单元——责任与担当;;;;;谏太宗十思疏 魏征;;;;;;求木之长（ 　 ） 浚（ ） 殷（　 ）忧 谗（ ）邪 黜（　 ）恶　 谬（ 　）赏 垂拱（ 　）　 壅（ 　 ）蔽 塞（ ）源? 载（ ）舟?　　;求木之长（ 　 ） 浚（ ） 殷（　 ）忧 谗（ ）邪 黜（　 ）恶　 谬（ 　）赏 垂拱（ 　）　 壅（ 　 ）蔽 塞（ ）源? 载（ ）舟?　　;臣闻求木之长者，必固其 根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理， 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？ ;人君当神器之 重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居 安 思危，戒奢 以 俭，德不处其 厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 ;凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？;夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲 物。竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎； 奔车朽索，其可忽乎？;谏太宗十思疏 魏征;;;;人君当神器之 重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居 安 思危，戒奢 以 俭，德不处其 厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 ;君人者， 诚能见可欲则思知足以自戒；将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终， ;虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，宏 兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。;文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化，何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！;;问;;; ; ;依照课文内容，补全下面的句子：魏徵是一个 的人，这可以从 看出。;;1.《谏太宗十思疏》的中心论点是什么?第2段与中心论点有怎样的关系? 提示:论点是:居安思危，戒奢以俭。 第2段总结教训,从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危”之理,劝君王“积其德义”。 2.魏征认为人君有始无终,天下易取难守的原因是什么? 提示:取天下时,忧患深重,竭诚待下，德义显著;守天下时,踌躇满志,纵情傲物,滥刑威民，德义衰微。 3.魏征认为如何才能做到天下大治? 提示:简能而任,择善而从,智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,垂拱而治。;4.魏征以善谏著称,为什么他的进谏大都能被唐太宗接受呢?请结合这篇文章谈谈他进谏的手段、方法。 提示:①尽臣子之责,谦恭诚挚。②显谏臣之智,委婉得体。③说理透彻,语言简练,比喻（比喻论证——固本木长、浚源流远、载舟覆舟、奔车朽索。）形象生动,正反论述对比有力（对比论证——“竭诚”与“傲物”,胡越为一体”与“骨肉为行路”等）,引经论典有理有据,令人信服,充分展现“能上、善上、敢上”的进谏艺术。;;求木之长者，必固其根本 欲流之远者，必浚其泉源 思国之安者，必积其德义;;;;;;;;;;谏太宗十思疏 魏征; ; ;依照课文内容，补全下面的句子：魏徵是一个 的人，这可以从 看出。;;1.《谏太宗十思疏》的中心论点是什么?第2段与中心论点有怎样的关系? 提示:论点是:居安思危，戒奢以俭。 第2段总结教训,从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危”之理,劝君王“积其德义”。 2.魏征认为人君有始无终,天下易取难守的原因是什么? 提示:取天下时,忧患深重,竭诚待下，德义显著;守天下时,踌躇满志,纵情傲物,滥刑威民