黔科版综合实践活动六年级上册 汉字王国 活动三《成语故事表演》 课件.pptVIP

新知讲解 剧情：（舞台上有一座龙形石雕，叶公穿着官服，带着满意的笑容看着它） 叶公：（自言自语）多么美丽的龙，我心中的神兽。你是我生命中的一部分，是我朝夕相处的伙伴。 （突然，舞台上的龙形石雕消失，取而代之的是一条真龙） 叶公：（惊讶）这……这怎么可能？龙……你为什么会出现在这里？ 龙：（低沉的声音）我是龙，你的热爱让我来到这里。可是，你的爱让我感到害怕。 编 写 小 剧 本 新知讲解 叶公：（惊恐）你……你说什么？害怕？你不能害怕，你是我热爱的神兽。 龙：（疲惫的声音）你爱的只是我的形象，而不是我本身。我只是一个被你们人类利用的工具，叶公，你是否真的了解我、喜欢我、关心我？ 叶公：（沉默）我……我……我只是喜欢龙的形象，我从未真正理解过你。 （舞台上的龙渐渐消失，只留下叶公孤独地站在那里） 叶公：（低语）是我错了，我真的错了。我会记住这个教训，我会去了解真正的你，去真正的喜欢你。谢谢你，龙。 编 写 小 剧 本 新知讲解 我们认真地作了准备： 制作和准备服饰 ★制作和准备道具在一张大纸上画上龙的图片作表演背景。 ★为叶公和龙的角色准备相应的服饰和道具 。 ★适合古代氛围的音乐和音效来增强表演效果。 表 演 前 的 准 备 新知讲解 制作和准备服饰： 叶公服饰的制作： ①帽子：选择一种古代官员的帽子，如“进贤冠”或“貂蝉冠”等。 ②长袍：选择一种古代官员的长袍，如“圆领袍”或“直身”等。 ③ 鞋子：选择一种古代官员的鞋子，如“皂皮靴”或“丝履”等。 龙服饰： 使用布料、纸板等材料制作龙的部分，然后将其添加到表演服饰上。例如，可以在衣服上增加一些龙的图案或饰品，以增强表演效果。 表 演 前 的 准 备 新知讲解 在叶公所处的时代，人们的着装有什么特点？ “叶公好龙”是出自汉朝刘向编订的《新序·杂事》的一个故事。在汉朝，人们的着装受到儒家思想的影响，注重礼仪和身份的体现。一般来说，汉朝的男性常服包括深衣、襜如胸衣、袍、禅衣等，这些衣服大多是由丝绸或棉布制成，颜色主要为深色，如玄色、青色、黑色等。女性的常服则包括深衣、襜衣，以及色彩鲜艳的丝绸长裙等。 表 演 前 的 准 备 新知讲解 我们努力的表演赢得了观众热烈的掌声！ 我用服饰、动作感染观众。 上台前，深呼吸几下，可以缓解紧张情绪。 声音洪亮、表情自然、动作幅度大一些，这些都是表演成功的秘诀。 让同学们感受到自己的真诚和热情的表演。 演 出 新知讲解 说一说，舞台位置要点？ 演 出 （1）尽量不要背对观众。 （2）不要固定在一个位置。 （3）演员间尽量互不遮挡。 （4）多在舞台中央表演。 新知讲解 学 习 单 通过这次表演活动，我对下列成语有了更加深入的了解： 叶公好龙： 这个成语用来形容那些只是表面上的爱好或者赞赏，而不是真正的情感或喜好。 刻舟求剑：告诉我们，事物是不断变化的，我们应该随着情势的变化而采取相应的行动或方法，而不是固守旧有的经验或观念。 新知讲解 学 习 单 通过这次表演活动，我对下列成语有了更加深入的了解： 拔苗助长： 这个成语告诉我们，做事情要有耐心和恒心，不能违背事物的自然规律和进程，否则很可能会适得其反。 新知讲解 在演出前的准备过程中，我们小组的分工和任务完成情况： 学 习 单 任务 负责人 完成情况 制作和准备道具 张峰等 优秀 制作和准备服饰 刘丽等 优秀 准备音乐 王伟等 较好 舞台布置 齐鑫等 较好 新知讲解 在本次表演活动中，我们小组的表现怎么样？根据小组成员的表现涂星星。 ◆表演前对要表演的成语故事进行深入的分析。 ◆对成语故事进行合理的改编，让剧情易于理解。 ◆表演用的道具和服饰符合时代特征,并能充分利用废旧材料。 ◆表演惟妙惟肖。 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 学 习 单 新知讲解 校园是接受新词语、使用新词语、创造新词语的主要场所之一。收集和整理校园中流行的新词语，了解它们的含义和来龙去脉，就如何对待这些新词语进行讨论。 硬核：表示非常认真、投入或极端的意思。这个词语最早来自于音乐领域，后来被广泛应用于各种场合，比如在学术研究、工作态度等方面。 修仙：表示为了达到某种境界或状态而进行修炼或练习。这个词语最早来自于中国的古典文化，后来被广泛应用于各种场合，比如在健身、学习等方面。 歇菜：表示停止或减弱