部编人教版四年级下册道德与法治-第10课-我们当地的风俗-第一课时ppt课件.pptxVIP

我们当地的风俗 第一课时 道德与法治部编版 四年级下 你知道我们生活里有哪些风俗吗? 《风俗篇：入乡要随俗》 环节一：身边的风俗 每个地方都有独特的风俗， 这些 风俗和我们的生活密切相关。 在我们成长过程中有着各种各样流传已久 的风俗，你知道有哪些吗？ 听爷爷奶奶说，我们这里生日的 时候都要吃长寿面，所以我生日的 时候，奶奶一大早就给我煮了一碗 长寿面。 这些伴着我们成长的风俗，寄托了长辈们哪 些美好的祝愿？ 想一想 这些与我们成长有关的风 俗寄托了长辈对晚辈的美好 祝愿。 环节二：了解“十二生肖” 我们熟悉的风俗之 一，让我们一起深 入了解一下吧。 “十二生肖”是 马 羊 猴 鸡 狗 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些 民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时 候的文人，为了让全天下的人，包括不识字的人， 也能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的 动物名称来标识，后来这就被人们称为“生肖年。 “生”是出生， “肖”是相似、相像、肖像的意 思。生肖的周期为十二年。每人在其出生年都有 一种动物作为生肖。中国的“十二生肖“即鼠、 牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 “十二生肖”的风俗 • 星宿说—古代将周天等分十二分，用十二支表示， 而十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应 关系。 • 岁星说—不同年份出生的人如能模仿当年生长旺 盛的动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二 辰相统一。 • 图腾说—十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜， 成令人信服的学说。 • 外来说—郭沫若在《释干支》中，认为生肖源于 巴比伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而 造十二生肖。古希腊、古埃及、巴比伦等古国也 有类似的十二生肖。 “十二生肖”的起源 我想了解的生肖是： 与生肖有关的故事、传说有： 十二生肖 的故事 你想了解哪个生肖呢？请收集资料并向大家介绍。 环节三：尊老敬老风俗介绍会 尊老爱幼是中华民族的传统美 德。伴随我们成长的很多风俗体 现了爱幼的传统，相应地，也有 很多风俗体现了尊老的美德。 每年初秋时节我的家乡会举办隆 重的“敬老会”。青年们打响火枪， 放爆竹，争着请村寨老人到自家竹 楼作客接受敬酒。黄昏时分，人们 集体跳起“敬老舞”。 尊老爱幼是中国人的传统美德， 也是我们每个家庭在生活中信守的最 重要的准则之一。流传的敬老风俗是 我们情感的表达方式。 说一说 给老人祝寿是我们家庭里一件重 要事情。在家里，你们是怎样给老人 祝寿的呢？ 我听爸爸说过，寿宴 上摆放寿桃，一般是八个 小桃，一个大桃，取“八 仙祝寿”，暗合“长久” 之意。 在我的家乡，寿星要吃“ 长寿面”，面条绵长，表示 长寿。晚上则安排酒宴，寿 星坐在正位，接受亲友和完 备的祝贺。 在我家，老人寿辰当 天亲友们会聚在一起。 老人看到小孩子围绕在 身边熙熙攘攘地闹个不 停，就特别开心。 独特的风俗是我们生活的写照， 在风俗传承的过程中， 我们找到了 情感表达的方式。 1、成长的风俗 2、了解“十二生肖” 3、尊老风俗 我们当地的风俗 第一课时 课堂小结 尊老 爱幼 风俗 故事 以“尊老爱幼”为主题，搜集更多的风俗、故事。