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电阻测量的实验方法 　　【摘要】在初、高中物理学习当中，实验教学十分的重要,而“电学实验”占实验教学的一大部分。电阻测量在电学实验中也占有重要组成，电阻测量不但是实验室电路实验中的核心内容同时也是中高考物理试卷命题的必考题。测量电阻的方法不局限于书本中涉及的几种，相应的原理和计算方法也是各不相同。在不同的环境，对不同的阻值测量方式不同，所采用的计算方法也有差别。本文主要阐述了初高中物理电阻测量的几种方法，并对其进行分析，在分析其中的实验误差，找出实验误差的原因，最后总结出测量电阻的各种方法所适用的位置。 【关键词】中学物理 电阻测量 误差分析引言 　　在中学物理教学中，电学实验是必不可少的，而电学实验中电阻实验又是一个重点，同时也常常出现在中高考各个体型中，是中高考一个必考点。在中学物理教材中涉及到的电阻测量实验只是有个大概的框架，书里面涉及到的实验不多，更多的只是在练习题中浅浅提了一下，而学生只有真正的掌握其方法原理才能对其灵活运用，因此之有了解并掌握这些试题里面所涉及到的各种相关的电阻的测量方法才可以使学生对电阻测量方法理解更加深刻和准确，面对不同类型的题，能够找到相应的知识原理，从而得出相对应的方法。 　　全文主要研究电学实验知识，先通过在介绍初高中物理学习中的电阻测量方法以及相关原理，并对其进行分析，再分析实验中存在的误差，找出出现误差的原因，减小实验误差。最后总结出测量电阻的各种方法所适用的位置。 电阻测量实验在中学实验教学中的重要性 电学实验的重要性 　　物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验教学是物理教学的重要组成部分，而电学实验不单单只是物理实验教学的重难点，更是物理考试中的一个必考点，电学实验不仅要求学生熟悉仪器和常见的电路图，还要求学生能根据不同要求设计出不同的实验电路图【1】。电学贯穿了整个在物理学，占有重要地位，在中高考中比重也较大，电学在初中物理中占比35%左右，高考电学占30%左右，电学实验又是电学中必不可少的一部分，实验教学可以激发学生的好奇心从而引起他们的学习兴趣，只有对一件事情产生了兴趣才会促使一个人不断的努力、学习，电学实验与生活中一些事情息息相关，会让学生引起一定的好奇，例如，为什么有时候一个开关可以控制一个灯，有时候又可以控制两个呢？会使学生去学习，对教学有一定的帮助。 “电阻测量实验”在中学物理教学中的地位 初中“电阻测量实验”教学内容及要求 　　从“课程内容”的要求看，初中“电阻测量实验”涉及以下知识点：知道什么是电压、电流和电阻并且可以通过实验，来探究电流与其他两个物理量之间的关系，懂得运用欧姆定律以及会电阻的测量。初中“电阻测量实验” 涉及课程标准中科学内容中“能量”部分的内容，与此相关的内容还涉及到了认知性目标，具体而言，即要求“知道电压、电流和电阻的概念。通过实验来探究电流与其他两个物理量之间的关系”。这个部分的内容主要是欧姆定律的简答应用，是基础的知识；知道电学中的电压、电流、电阻相关概念，知道欧姆定律是用来探究、反映他们三者之间的关系。　　初中教学对“电阻测量实验”要求不高，掌握并使用“伏安法”测电阻的方法以及原理，不需要考虑电表内阻影响，会使用电表准确的测量出未知电阻的电流以及电压，然后通过欧姆定律对数据进行计算，得出电阻的阻值；在中考题型当中，一般围绕伏安法测量定值电阻阻值或者测量小灯泡电阻出题，从电路设计电路图到一些测量注意事项，掌握利用“伏安法”与“欧姆定律”来求出电阻阻值等。 高中“电阻测量实验”教学内容及要求 　　 表1-1电阻测量实验的地位 位置 总要求实验个数 电阻相关实验个数 占比 《教学大纲》 22 6 27% 《课程标准》 14 4 29% 　　物理实验在高中物理教学中地位较为重要，主要体现在高中《物理课程标准》内容标准中有三个主要部分“科学探究及物理实验能力要求”、“共同必修模块”以及“选修模块”，而且在它的附录还专门建立了一个“物理实验专题”【2】。高中物理实验相对于初中物理实验来说探究的更为深入，并且还在初中的基础上增加了一些近代物理实验等，其中“电学实验”占比依旧较高，电阻测量实验成为了是电学实验的主要部分。在新课标下对高中物理中“电阻测量实验”的具体教学要求有：掌握电流表、电压表以及欧姆表的使用方法，了解电流表和电压表的改装原理并且会利用相关知识解题，熟练地掌握并且会根据不同的情况使用测量电阻的不同方法。 　　“电阻测量”是高考中的一个常考题型，同时也是高中物理教学中的一个重点难点，初中的时候涉及到了电阻测量的基本原理以及基本的测量电阻方法伏安法，但是高中涉及到了多种电阻测量方法，包括对电流表以及电压表的改装，综合性更强，所以需要考虑的因素更多了，因此成为了学生学习的一个难点，高中教学不但单个介绍电阻测量的方法，更是把多种方法结合起来分