原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读5页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《图形的周长》课后反思
本节课选取了现实的生活场景，激发学生探求的知识欲望。通过对白板的使用，让学生能够自己动手画一画、看一看、找一找。
但是在实际测量环节中，应该让学生实际动手测量，发挥学生的主动性，探求多种的测量方法。并可以设计多种生活实际物品，进行小组分工合租测量，亲自感受物品周长，明确在测量不同物品时，测量的方法和工具也是不同的。
《图形的周长》学情分析
图形的周长是“图形与几何”领域的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织好动手操作和实际观察等教学活动，引导学生在亲生体验中学习
文档评论（0）