人教二上第8课 对印的图形课件.pptxVIP

第8课 对印的图形 人教版二年级上册 核心素养目标 核心素养目标： 1、艺术表现：了解对称的美感，能够用对印的方法讲 行创作。 2 、创意实践：进行对折剪剪纸练习，学习对折剪纸的 简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。 3、审美感知：通过探究学习，体验集体制作的乐趣， 学会交流，分享成功的快乐。 4、文化理解：通过了解生活中的对称的物体，感受 对称美。 新知导入 猜猜下面哪个是真实的景象? 你能用什么方法使右边图 中的形象变完整吗? 利用对称形的知识采 用印制的方法制作。 新知导入 复习旧知 对称： 指沿一条线的上下或左右两侧的图案 形状、颜色、大小相同就叫做对称；同时这 条线叫做对称轴。 新知导入 生活中的对称美 新知进解 新知进解 新知进解 两个相同物体的对称： 上下左右一样 方向相反 新知进解 一想： 怎样让这些形象快速表现出来? 新知进解 对印法： 在玻璃板或有塑料涂面 的光滑纸上，先画出大体颜 色，然后把画纸覆上，象印 木刻一样，画面粘印出优美 的纹理，颇得天趣。 有想的对印艺术 新知讲解 花裙子 小结： 1、对称美均衡、整齐、稳定。 2、肌理美压印的自然痕迹， 天然浑成。 新知进解 新知讲解 制作步骤 对折压一压 想想变什么 新知讲解 复习旧知 创作小技巧： 1 、把图案的一半靠近中间的对折线上就不会有白印了； 2 、可以不用笔，拿着不同色的颜料管直接在纸上进行造型； 3、 水粉颜色涂厚些，两边的颜色就会一样；距离近的色彩之 间会相互混合，产生丰富的色彩； 4、 压印后的图形分为2种：完整的一一个形象或者是2个方向 相对、大小一致的同一个形象。 课堂活动 用对印和添画的方法，制作有趣的对印图形。 创作要求： 1、 画面饱满，生动有趣 2、 色彩鲜艳，联想丰富 学生作品 课堂小结 课堂小结 今天我们通过对印的方法来表现对称图形，再 添一添把他们变成了这么多有趣的形象。我们还可 以把这些有趣的形象裁剪出来制作成书签、贺卡送 给爸爸、妈妈或者同学们。把今天学习的知识运用 到生活中，把我们的生活装扮的更加美丽。 (1)构思 (3)对印 板书设计 局部对印 多印结合 课后拓展