人教二上第9课 蜻蜓飞飞课件.pptxVIP

第9课 蜻蜓飞飞 人教版二年级上册 核心素养目标： 1、艺术表现：仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各 种姿态。 2、 创意实践：通过探究学习，尝试用不同的线条和色彩 表现蜻蜓的不同姿态，感受蜻蜓的动态美。 3、 审美感知：在参与美术活动的过程中激发学生学习美 术的兴趣，养成善于发现的好习惯，培养学生保护动物热爱 大自然的情感。 4、 文化理解：深入了解蜻蜓的有关知识。 新知导入 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 大家好，我是小蜻 蜓，我给同学们带来 了三份礼物，你们想 知道是什么吗? 新知导 头部 腿 腹部 胸部 新知导入 翅膀 身躯： 短而小巧 没有脊椎。 外 形 特 征 新知导入 眼睛： 两对眼睛，复眼 大又圆，1千到2.8 万个六边形小眼睛 组成，可以前后左 右同时看。 新知讲解 翅膀： 对称，透 明，清晰看到 网状的翅脉。 新知进解 尾巴： 一节一 节像甘蔗，还 可以弯曲。 脚： 身子下面 六 只脚，任何地方 都能站的稳。 新知讲解 孩子们，第二份礼物到了! 新知讲解 蜻蜓飞行能力也很强，每秒钟可飞行10米。 新知讲解 新知讲解 蜻蜓点水 人们常常看到蜻 蜓点水，实际上这是 蜻蜓妈妈在生宝宝。 雌蜻蜓在产卵时，在 水面上飞行， 一次次 不断地把尾巴插入水 中，产下一些卵，立 即又飞起来。这样连 续产卵的动作，好像 蜻蜓在不断地点水。 蜻蜓是人类的好朋友， 一只蜻蜓能在1小时内吃掉40只苍蝇或 840只蚊子。所以，我们要爱护蜻蜓，再也不要捉它们来玩了。 新知讲解 新知讲解 你从这三张图片中 感受到了什么? 新知进解 你从这三张图片 中感受到了什么? 新知讲解 新知讲解 你从这三张图片中感 受到了什么? 姜态美 新知讲解 微课学习 老师教你画蜻蜓 小 结：蜻蜓的头、胸、腹三部分的位置发生了变化，再加上不同姿 态的翅膀，就能画出不同姿态的蜻蜓了。 新知讲解 仔细观察：蜻蜓飞行的不同姿态和什么有关? 注意： 1、 翅膀的位置问题 2、翅膀的对称 3、胸与腹部的大小 新知讲解 联系生活中的情景，用记号笔添加背景 1、彩 点 2、彩 线 3、彩 面 绘 画 好 帮 手 新知进解 作品欣赏 漂亮的翅膀： 这幅作品采用的是线描的 形式。通过用长短、疏密不同 的线来表现作品。 瞧，这是大蜻蜓在森林中 教小蜻蜓学飞呢。 “妈妈、妈 妈，等等我呀”小蜻蜓焦急地 对大蜻蜓说。 这是一幅水彩笔创作的画。画的是一群小蜻蜓在长满荷花的池塘中捕虫 的场景。 “这有一只虫子、这也有一只一群小蜻蜓忙个不停。谢谢你们帮我捉 虫”, 荷花姑娘开心的说。 作品欣赏 捕虫忙： 课堂活动 用丰富的线条和多彩的颜色画一幅以蜻蜓为 主题的画。 创作要求： 1、 为你的小蜻蜓选择你熟悉的场景； 2、 蜻蜓的动态要恰当； 3、 构图要完整，色彩要和谐。 学生作品 课堂小结 课堂小结 蜻蜓除了长得可爱，它还是人类的好 朋友。蜻蜓是益虫，能大量捕食蚊子、苍蝇、 蛾子等各种害虫。所以，我们要爱护蜻蜓， 不能捕捉伤害它们。 眼睛：两只复眼又圆又大 翅膀：两对又长又薄，对称脉翅很美丽 尾巴：细细长长，还有漂亮的花纹 颜色：红橙黄绿青蓝紫 飞行：飞起来很轻盈好像在舞蹈 蜻 蜓 飞 飞 外形美 色彩美 姿态美 板书设计 课后拓展 除了用画蜻蜓，同时还可以用别的方式表现蜻蜓 折纸 剪 贴 画 剪 纸 课后拓展