人教二上第12课 巧用瓶盖课件.pptxVIP

第12课 巧用瓶盖 人教版二年级上册 核心素养目标 核心素养目标： 1、艺术表现：了解瓶盖的特征， 引导学生利用 瓶盖进行组合排列以及粘贴拼成有趣的图形。 2、 创意实践：引导学生利用各种废用的瓶盖进行 创作，制作新颖有趣的装饰品。 3、 审美感知：通过对废弃瓶盖的利用，从而培养 学生的动手能力、创新能力及环保意识。 4、 文化理解： 让学生能够对废旧材料制作物品 产生兴趣，体验制作的乐趣。 猜一猜：这些作品是用什么材料制作的呢? 新知导 瓶盖 新知导 丢掉=污染环境， 浪费资源! 你平时喝完饮料的瓶盖去哪了? 新知导 新知导入 小小瓶盖别丢掉， 排列组合多巧妙。 巧用以后就知道， 变废为美真奇妙。 新知导 废物利用： 是指收集本来要废弃的材 料，分解再制成新产品，或者是 收集用过的产品，清洁、处理 之后再出售。回收再利用的支 持者认为这么做可以减少垃圾 的制造以及原料的消耗。 新知进解 认真观察这些瓶盖，看看它们有什么不同? 生活日用瓶盖 罐头瓶盖 饮料瓶盖 酒瓶盖 大小 色彩 厚度 材质 新知进解 看看这些瓶盖有什么不同? 新知进解 看看这些瓶盖有什么相同? 都是圆形 新知进解 生活中有哪些圆形的东西? 同学们动手画一画圆形的东西。 如风扇、太阳、花、水壶、小人、动 物的头等。 一 个瓶盖像什么? 生活用品类 新知讲解 植物类 动物类 新知讲解 三个瓶盖像什么? 新知讲解 多个瓶盖在一起又像什么呢? 新知导入 方法一： 包瓶盖 加造型 添装饰 方法二： 新知讲解 3.粘瓶盖 5.加装饰 2.粘瓶盖 1.包瓶盖 4.组合 螃蟹圆形的眼睛、蛇一节节 的身体、车子的车轮，这些都利 用了瓶盖和物体外形相似的地方。 作品赏析 微课学习 课堂活动 根据想好的思路用瓶盖尝试创作 一件有趣的作品。 要求： 选材适当 颜色漂亮 学生作品 课堂小结 课堂小结 小小的瓶盖，经过简单排列组合 可以形成各种有趣的东西，不但环保 实用，而且增添了生活的乐趣。 方法：剪 粘 巧用瓶盖 在家长的帮助下试试用这样的组合方法创作 课后拓展