人教二上第6课 花花衣课件.pptxVIP

核心素养目标 核心素养目标： 1 、艺术表现：用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中 的物品，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。 2 、创意实践：在设计、制作的过程中，能合理选用自己喜 欢的方法和材料进行创作，体验材料带来的美感。发展学生 的联想、实践能力。 3、 审美感知：通过美化生活物品，学习美化生活物品的本 领。分享制作的乐趣，体验制作的成就感。 4、 文化理解：了解马勺社火脸谱的样式、材料和绘制方 法，感受马勺社火马勺独特的艺术特色。 新知导入 看看它们漂亮吗? 新知导入 猜一猜：下面这些花衣服是谁的? 找一找：身边哪些物品爱穿花花衣? 新知导入 新知讲解 我们生活中有那么多的物品，“花花衣”还可以穿在“谁”的身上呢? 1、外观比较光滑 2、 容易上色 物品的特点 是什么? 新知讲解 有哪些方法可以对物品进行美化? 新知讲解 先运用彩笔画好图案，然后用丙烯颜料或者彩色笔上色， 为了让色彩更漂亮，可以干后再涂一种颜色。 新知讲解 运用各种颜色彩泥，用压、搓、刻、捏、等方法，将彩泥粘贴在 瓶子身上，再粘上各种装饰材料 ，做出有趣的图案。 新知讲解 塑 运用彩卡纸、剪刀、彩笔等，剪贴自己喜欢的形象 新知讲解 剪 对物品进行美化粘贴，注意粘贴时排版美观同时创作时注 意安全、卫生。 新知讲解 贴 新知讲解 美化方法： 画 塑 剪 贴 新知讲解 马勺脸谱：在舀水舀马饲料的工具上绘画社火 脸谱而得名 起 源 于 ：陕西宝鸡县 辟邪镇宅、表达 祈福纳祥的美好愿望 用 途 ： 1.用彩泥先将饮料瓶进行 包裹，包裹的时候瓶子四周 的彩泥要厚度均匀，并适当 在瓶子上进行捏塑，使瓶子 的外形接近花瓶的外形。 2.在捏塑成型的花瓶上进 行雕刻，用牙签或小竹棍定 出图案位置。雕刻时用我们 熟悉的直线、曲线、波浪线 即可，但要将所雕刻的线条 组织好，不能凌乱。 3.粘上不同形状的材料做 出有趣的图案，例如用金色 描边，其他颜色填充等。 新知讲解 微课学习 新知讲解 美化物品的用处： 1.废物利用 2.增加物品的观赏性 3.生活上很多物品、物件、建筑都需要美化，能够 提高人的审美情趣 课堂活动 画一画、塑一塑，剪一剪、贴一-贴，给物 品穿上花花衣。 一起练就美化物品的本领! 创作要求： 1、 颜色丰富，搭配合理。 2、 大胆想象，富有创意。 3、 安全使用工具，保持环境卫生。 学生作品 课堂小结 赏心悦目的色彩，统一和谐的色调， 富有韵律感、节奏感的色彩组合序列，能美 化商品，美化展示环境，给人以视觉与心 灵的快感与舒适。 美化方法 画 塑 剪 贴 板书设计 除护环境，人人有责! 让我们从今天开始，用你们的手让 美永远留在我们身边吧! 课后拓展