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高中二年级—综合实践活动/劳动教育—第三单元;教学目标
认知性目标:了解研学旅行的定义及意义、研学旅行的实施过程、旅行目的地的相关知识、旅行中的安全事项等。
参与性目标:通过服务性劳动主动参与地区的公共事务,养成关心社区、服务他人的责任意识与奉献精神。
体验性目标:亲历研学旅行计划的制定,积极参与研学项目的设计与实践,获得组织统筹研学旅行的体验。
技能性目标:能够设计研学旅行的主题和具体线路,制定研学旅行手册等。
创造性目标:在设计与制作活动中发挥创造力,在研学成果的呈现方式上突出新意。;研学旅行是什么?
研学旅行和一般的旅游有什么区别?;同学们眼中的研学旅行;在同学们的心目中,研学旅行又是怎样的呢?
什么是研学旅行?;经典研学故事——环球旅行的达尔文;经典研学故事——行走四方的徐霞客;(一)研学旅行的定义;(二)研学旅行的意义;《研学游如何实现游与学的平衡》;研学旅行属于学习方式的一种;研学旅行实施的三个阶段:;二、研学旅行计划的制定;研学旅行分类主题(按资源类型);2.设计或遴选研学旅行线路。;“荔湾红色学堂”主题线路设计;2.设计或遴选研学旅行线路。;3.设计研学课程的内容。;4.编制研学手册;研学手册的内容; 手册中还可以增加一些附加信息,例如研学线路图、目的地介绍,地图以及其他的安全知识信息等必要内容。;5.其他行前准备;(二)行中研学阶段;(三)行后展学阶段;;(三)行后展学阶段;课堂小结;行前准备;谢谢观看
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