小学语文鲁教版五年级上册第二单元7彩色的翅膀彩色的翅膀.docxVIP

7.彩色的翅膀 教材分析： 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 教学目标 1．理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 3．有感情地朗读课文。 教学重点 　 1．了解“尝瓜会”上西瓜的不平常的来历，体会战士最后说的那段话的含义。 2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 教学难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。 设计理念：阅读教学的首要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用” 教学准备：查阅有关昆虫与瓜果蔬菜的收获之间的关系方面的知识。 教学时间：1课时。 教学过程　　 第一课时 （一）导入课文 同学们，当你们看到《彩色翅膀》这个题目时，你都想到了什么？ 预设：文章题目有一定的含义，教师在教学中，注意引导学生抓住课题设疑，激发学生学习的兴趣，发散学生的思维，将学习的主动权交给学生。 （彩色翅膀指的是什么；为什么称之为彩色翅膀，等等。） （二）独立阅读课文，扫清