小学语文鲁教版五年级上册第二单元5詹天佑詹天佑.docxVIP

5.詹天佑 教材分析:本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就---主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。文章按照先概括后具体的叙述方法安排材料，共分为四个部分。詹天佑的爱国精神贯穿始终。 教学目标 1、会认13个生字，会写18个生字。 2、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 3、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。 4、体会关键词句才表情达意方面的作用。 教学重点:通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。 教学难点:理解两种开凿隧道方法的好处以及人字形线路设计的妙处。 教学理念:自主学习，合作探究。 教学准备:多媒体课件 教学时间： 第一课时 教学目标 1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2．学会本课生字新词。 3．有感情地朗读课文。 教学重点:了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 教学难点:从作者的描写中，体会詹天佑的爱国主义情怀。 教学准备 多媒体课件 教学过程　　 （一）课题导入。 　　板书课题《詹天佑》。詹天佑是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考