小学心理健康教育_我可以这样做……教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二年级上册第三课 《我可以这样做……》心理健康教育课教学设计 【教学目标】 了解当需求得不到满足时，有情绪是正常的。发现情绪，与情绪和谐相处。 感悟当自己的需求得不到满足时，可以合理表达自己的需求，可以调整自己的情绪，还可以调节自己的需求。 【教学准备】 表情包，跳跳棋，每人一张分享卡，PPT 【教学过程】 一、团体热身阶段 引导语：小朋友们，很高兴和大家一起走进心理健康课堂。 我们来做以前做过的《请你像我这样做》游戏。 师：如果感到快乐，请你像我这样做（拍手）；生：我就像你这样做（拍手）。 师：如果感到生气，请你像我这样做（跺脚）；生：我就像你这样做（跺脚）。 师：如果感到害怕，请你像