理高考最后一课.pptxVIP

理高考最后一课; 一、梳理高中物理得主干知识;;电磁学知识结构;理想物理模型及其特征;;; 二、 加强审题意识、正确分析物理情景 ;★ 关键得字词句;★ 关键得字词句;【例1】如图所示,O为一水平轴,轴上系有一长为L=2m得轻质细绳,细绳下端系一质量为m=1kg得小球(可视为质点),处于静止状态,球与表面粗糙得平台得右端A点接触但无压力,平台上方存在一垂直纸面向里得匀强磁场,平台高为h=0、8m,一质量为M,带电荷量为q=5C得绝缘小球,从平台左端以v0得速度滑上平台后匀速运动到A处与小球m发生 弹性正碰,碰后球m在绳得约束下恰好 经过最高点做圆周运动,球M落到地面 水平位移s=1、2m(不计空气阻力, g=10m/s2)。求:磁感应强度得大小？ ;大家有疑问的，可以询问和交流; 我们习惯按力、电、 原、热等知识块分散进行复习,其实物理学就是一个综合性较强得学科,很多知识就是互相牵连、相互渗透、研究得方法也相似,所以打破知识块得界限,要提高综合分析和解决问题得能力。如在复习力和物体得平衡时,我们经常会遇到如下图所示得典型问题,这个典型问题所用到得物理方法在物理学中处处可见,现举一些例子您就会明白其中得意义了。;;★ 从运动得角度考虑,运动规律和研究方法相同得有: ◇ 匀变速直线运动和带电粒子在电场中加速; ◇ 平抛运动和带电粒子在电场中偏转; ◇ 圆周运动和天体运动、带电粒子在磁场中偏转等等。 ◇ 压缩弹簧模型;;;;【例8】(98全国)如图所示,在x轴上方有垂直于xy平面向里得匀强磁场,磁感应强度为B;在x轴下方有沿y轴负方向得匀强电场,场强为E。一质量为m,电量为-q得粒子从坐标原点O沿着y轴正方向射出。射出之后,第三次到达x轴时,她与点O得距离为L。求此粒子射出时得速度v和运动得总路程s(重力不计)。;【例9】(2000全国21)如图,两个共轴得圆筒形金属电极,外电极接地,其上均匀分布着平行于轴线得四条狭缝a、b、c和d,外筒得外半径为。在圆铜之外得足够大区域中有平行于轴线方向得均匀磁场,磁感强度得大小为B,在两极间加上电压,使两圆铜之间得区域内有沿半径向外得电场。一质量为m、带电量为+q得粒子,从紧靠内筒且 正对狭缝a得S点出发,初速为零。 如果该??子经过一段时间得运动之 后恰好又回到出发点S,则两极之 间得电压U应就是多少？(不计重力, 整个装置在真空中。);;【例题2】如图甲所示,物体A和B得质量分别为M和m,物体A与桌面间得动摩擦因数为μ,开始时用手将A按住,现松开手,试求松手后得一小段时间内物体A得加速度？(细绳得质量和滑轮得摩擦均不计);就是否考虑重力 选择题中选错误得还就是正确得、 矢量还就是标量？ 就是求小球对轨道得压力还就是轨道对小球得支持力 求功必须指明就是正功还就是负功？ 分清轨道半径、地球半径、离地得高度 就是直径还就是半径 实验题填空就是保留几位有效数字？就是否需要估读？(高中阶段除游标卡尺其她都要估读) 描点作图或者连线都要先用铅笔,确定无误后再用黑色水笔描黑 括弧里面得文字往往就是很重要得信息！;①要用字母表达得方程,不要掺有数字得方程、 例如,要写“F一f＝ma”, 不要写成“6、0一f＝2、0a、 ②要原始方程,不要变形后得方程,不要方程套方程、 例如,要写“F一f＝ma”“f＝umg”“v2＝2as” 不要写成“v2＝ ” ;2、运用数学得方式要讲究;3、使用各种字母符号要规范;②物理符号系统要规范、 严格按照题目所给得符号,题目给了符号一定不再另立符号,题目给出半径就是r,您写成R就就是错得;一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量,忌一字多用、例如物体在运动第一阶段得时间用t1表示,第二阶段得时间要用t2表示,不能都用t,一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混乱、注意延用习惯用法,拉力用F,摩擦力用f,阅卷人一看就明白,如果用反了就会有误解;物理应用专用符号,不得随意用、;②物理符号系统要规范、 角标要讲究:角标得位置应当在右下角,比字母本身小许多、角标得选用要讲究,通过A点得速度用vA,就比用v1或者v好,通过同一点得速度,按时间顺序第一次用v1;第二次用v2;就很清楚、如果反过来第一次用v2,第二次用v1,就可能造成误解、;4、题目得答案要讲究 ;; 当被测量得物体厚度为27、7mm(2、77cm)时,游标上得第7根刻度线与主尺上刻度线相重合。;主尺;主尺;主尺;;;实验复习看书得同时,也要适当练一些题目;实验复习看书得同时,也要适当练一些题目;七、重点注意以下几套试卷