学校教师集体备课制度(全).docxVIP

学校教师集体备课制度 为加强教师业务学习，深入开展教学研究，充分发挥团队作用，促 进教师专业成长，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。特制定本制 度。 第一条适用范围 全镇小学、幼儿园的任课教师。 第二条备课内容 .备课标。深入学习任教学科的课程标准，明确教学目标、任务和 要求。掌握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在开展学生 智力、培养能力和立德树人等方面的要求。 .备教材。认真钻研教材，熟练掌握教材内容和知识结构，遵循思 想性、科学性和系统性；把握根本理论、根本知识和根本技能；突出重 点、难点和疑点，创造性地使用教材。 .备学生。认真了解分析学生的年龄心理特点、知识根底、能力水 平、学习习惯、兴趣爱好等，因材施教，使教学切合学生实际。 .备方法。灵活运用〃自主、合作、探究〃等多种参与式、体验式 教学方法，发挥教学特长，形成教学特色。 .备教具。根据教学内容需要，选择或制作教具，标准使用，充分 利用信息技术手段融合学科教学。 .备板书。深入把握教材，抓住中心，理清脉络，用简洁的文字或 图形，呈现重点内容，让学生易于理解，便于记忆。 .备作业。执行国家减负规定合理安排作业，把握好难易程度,精 心设计形式多样的作业。 第三条备课要求 .集体备课安排做到“三定〃。即定时间、定内容、定主备人。开 学初，各备课组要认真制订集体备课方案，做好全学期的集体备课工作 安排。 .集体备课过