教案7、四年级下册数学广角复习教案.docxVIP

鸡兔同笼 鸡兔同笼 典例 （ 注意咯，下面可是黄金部分！） 知识点一：典型鸡兔同笼问题（已知总头数，即鸡兔之和） 方法一：假设法 ①假设全是鸡： （总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=兔子数； 总头数-兔子数=鸡数。 ②假设全是兔： （每只兔的脚数×总头数-总脚数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=鸡数； 《 总头数-鸡数=兔数。 【习题】有鸡、兔共 36 只，它们共有脚 100 只，鸡、兔各是多少只 方法二：抬腿法 \ 【例】有鸡、兔共 25 只，它们共有脚 70 只，鸡、兔各是多少只 让鸡和兔子都抬起一只脚，此时站立的脚有 70-25=45 只；再让它们抬起一只脚，此时站立的都是兔子，站立的脚有45-25=20 只。因此，兔子有：20÷2=10 只，鸡有：25-10=15 只。 【习题】地下车库里有摩托车和三轮车共18 辆，小明数了一下，共有 43 个轮子。帮小明算一下，摩托车和三轮车各有多少辆 \ 知识点二：得失问题（鸡兔问题的推广题） 假设全合格： （1 只合格品得分数×产品总数-实得总分数）÷（每只合格品得分数+每只不合格品扣分数） =不合格品数。 【例】灯泡厂生产灯泡的工人，按得分的多少给工资。每生产一个合格品记 4 分，每生产一个不合格品不仅不记分，还要扣除15 分。某工人生产了 1000 只灯泡，共得 3525 分，问其中有多少个灯泡