习作介绍自己课件.ppt

语文园地三习作局部. 介绍自己 ;一、说教材;二、说学情;三、设计意图;四、教学目标;五、说重点、难点;六、说教法;七、说学法;八、说教学过程 〔一〕创设情境 ，点拨写法。 〔二〕佳作引路，章法导写。 〔三〕学生“战前演练〞 〔四〕快速行文，一气呵成 (五) 读一读，改一改;〔一〕创设情境 ，点拨写法。;胆小的我;急躁的我;爱哭的我;活泼的我;淘气的我;2、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的特点是什么？学生边说，教师边有意识的分类板书。 3、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺点等方面来介绍。; ;〔二〕佳作引路，章法导写。;; ;习作开头;外貌描写;性格爱好的描写;结尾;精彩的题目;〔三〕学生“战前演习〞;;〔五〕读一读，改一改;谢谢欣赏！！！语文园地三习作局部. 介绍自己 ;一、说教材;二、说学情;三、设计意图;四、教学目标;五、说重点、难点;六、说教法;七、说学法;八、说教学过程 〔一〕创设情境 ，点拨写法。 〔二〕佳作引路，章法导写。 〔三〕学生“战前演练〞 〔四〕快速行文，一气呵成 (五) 读一读，改一改;〔一〕创设情境 ，点拨写法。;胆小的我;急躁的我;爱哭的我;活泼的我;淘气的我;2、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的特点是什么？学生边说，教师边有意识的分类板书。 3、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺点等方面来介绍。; ;〔二〕佳作引路，章法导写。;; ;习作开头;外貌描写;性格爱好的描写;结尾;精彩的题目;〔三〕学生“战前演习〞;;〔五〕读一读，改一改;谢谢欣赏！！！