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- 2023-11-02 发布于江苏
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* * * * * * * * * * * 扫一扫、关注 获取更多学习资料 小学科学资源箱配套课件 杭州阔华教育科技有限公司出品 材料购买请联系: 张老师:159-9005-5704(微信同步) 产品以实物为准 3.测量气温 小学科学三年级上册《天气》 这两张图片有什么不同? 谈谈你的体会 气温不同给我们生活带来什么影响呢? 一、聚焦 气温是天气现象的一个重要特征,是天气日历的重要记录数据。 用什么工具来测量气温?如何测量呢? 二、探索1:去室外测量气温 回顾:气温计是如何读数的? 测一测 今天教室的气温是多少? 测量气温的方法 ·放在阴凉通风处; ·悬挂在空气中离地面高度约1.1米处; ·保持干燥; ·让视线和液柱顶端保持齐平; ·示数稳定后再读取。 去室外测量气温需要注意什么呢? 温馨提醒: ·尽量轻声,不打扰其他班级上课; ·小组合作好,每人参与测量、读数; ·按照使用方法规范测量,及时记录; ·完成后,安静回到教室。 ·在老师指定的地点测量气温; 谈谈我们的发现…… 我发现:同一时刻去室外测量气温,各组数据都很接近。 一天中的气温是不是都一样呢? 二
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