省级优秀课件统编版小学四年级语文下册《绿》.pptxVIP

绿语文四年级下册第10课第一课时第二课时 1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨绿、嫩绿”等8个词语。 2.能有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能借助关键词句想象画面,感受诗人的独特表达。 4.通过比较阅读,进一步感受诗歌语言的特点。教学目标 能借助关键词句想象画面,感受诗人的独特表达。教学重点 第一课时激情导入检查预习初读课文精读体会读背悟情收获小结 墨绿嫩绿淡绿把这些词都写入一首诗，会是怎样的一首诗？1用“绿”组词······ 今天我们一起读作家艾青的诗，欣赏他笔下的“绿”。艾青 原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。 书写指导：“瓶”左右结构，右边的“瓦”，注意笔画穿插避让，横折弯钩不要写得太长。结构：左右结构组词：瓶子 造句：乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里。部首：瓦瓶píng2墨水瓶 挤在一起 交叉 指挥 书写指导： “挤”左窄右宽，注意右边的上面是“文”，不是“夊”。结构：左右结构组词：拥挤 造句：高峰期公交车都是那么拥挤。部首：扌挤jǐ2墨水瓶 挤在一起 交叉 指挥 书写指导： “叉”又里加一点。结构：独体结构组词：交叉