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建立良好的公共秩序 ppt 第二单元 公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序 教学目标： 知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。 明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。 学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。教学重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护， 树立共生活 需要秩序的观念。 教学难点：让学生从个人、社会、国家丨的角度综合思考如何共建有序生活。 教学准备：课件 教学过程 一、谈话导入 同学们，公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方，需要有良好 的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公国里人 们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障, 是社会稳定和进步的基础。今天，我们一起学习第 5 课《建立良好的公共秩序》。 二、说一说 1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？ 2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家， 明确有关公共场所应遵守的公共秩序。 a.上车时；b.到影剧院；c.到游乐场；d.在商店 3、同学们说得很好，有了规则的约束，我们的生活可以更加和谐有序。 4、除了这些规则外，生活中也有很多规则，上节课老师已经让同学们去观 察生活，收集我们身边的规则了，谁愿意把自己收集的规则与大家分享一下。 5、学生分享自己收集到的身边的