幼儿园大班数学公开课教案《剪春》.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班数学公开课教案《剪春》  大班数学公开课教案《剪春》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字，通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物，通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义，快来看看幼儿园大班数学公开课《剪春》教案吧。  活动目标：　　1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。　　2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。　　3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。　　4、有爱好参加数学活动。　　5、进展幼儿规律思维力量。　　活动重难点：　　能大胆想象剪出不同变化的“春”字　　初步理解减法的含义　　材料与环境创设：　　1、幼儿已经学会剪“春”字　　2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸　　3、5以内的减法题（人手一份）　　活动过程：　　一、活动导入：　　1、今日，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？　　2、今日春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁？　　二、幼儿剪“春”　　要求：　　1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？　　2、每个“春”字都要不一样。　　3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。　　（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不愿定剪完）　　三、比较“春”字　　1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样？　　2、老师总结幼儿变化的地方，准时确定幼儿的大胆想象。　　四、找题目：　　1、师：今日春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？　　师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。　　2、请幼儿依据自己剪“春”字的用纸状况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。　　3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）　　五、延长：　　引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。 小百科：减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。