山东省龙口市兰高镇六年级数学上册第二章有理数及其计算习题归类五有理数的乘方计算同步测试试题鲁教五四制.docVIP

PAGE / NUMPAGES （有理数的乘方计算） 1、比较（﹣4）3和﹣43，下列说法正确的是（　　） A．它们底数相同，指数也相同 B．它们底数相同，但指数不相同 C．它们所表示的意义相同，但运算结果不相同 D．虽然它们底数不同，但运算结果相同 2、若a2=25，|b|=3，则a+b所有可能的值为（　　） A．8 B．8或2 C．8或﹣2 D．±8或±2 已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x的绝对值是2， 试求：x2﹣（a+b+cd）x+（a+b）2007+（﹣cd）2008． 倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数． 绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0． 已知，有理数a、b异号，|a|=|b|=1．求a2009+b2010． 5、已知：13=1=×12×22；13+23=9=×22×32；13+23+33=36=×32×42；13+23+33+43=100=×42×52；… （1）请你猜想填空：13+23+33+…+（n﹣1）3+n3=　　 ； （2）试计算：13+23+33+…+993+1003． 6、阅读下列解题过程： 为了求1+2+22+23+…+2100的值，可令S=1+2+22+23+…+2100，则2S=2+22+23+24+…+2101，因此2S﹣S=2101﹣1，所以S=2101﹣1，即1+2+22+23+…+2100=2101﹣1，仿照以上方法计算1+3+32+33+…+3202X． 7、请你研究以下分析过程，并尝试完成下列问题． 13=12 13+23=9=32=（1+2）2 13+23+33=36=62=（1+2+3）2 13+23+33+43=100=102=（1+2+3+4）2 （1）13+23+33+…+103=　 　 （2）13+23+33+…+203=　 　 （3）13+23+33+…+n3=　　 计算：113+123+133+…+203的值． 8、问题：你能比较两个20132012的大小吗为了解决这个问题，我们先把它抽象成这样的问题：写成它的一般形式，即比较nn+1和（n+1）n的大小（即是自然数）．然后，我们分析n=1，n=2，n=3…这些简单情形入手，从而发现规律，经过归纳，才想出结论． （1）通过计算，比较下列各组中两个数的大小 ①12　　21 ②23　　32 ③34　　43 ④45　　54 ⑤56　　65 ⑥67　　76 （2）从第（1）题的结果经过归纳，可以猜想nn+1和（n+1）n的大小关系； （3）根据下面归纳猜想得到的一般结论，试比较下列两个数的大小＞ 24点游戏 9、如图，有四张背面相同的纸牌．请你用这四张牌计算“24点”，请列出四个符合要求的不同算式．【可运用加、减、乘、除、乘方（例如数2，6，可列62=36或26=64）运算，可用括号；注意：例如4×（1+2+3）=24与（2+1+3）×4=24只是顺序不同，属同一个算式】．