宁波工程学院教学工作量计分办法 .pdfVIP

-1- 宁波工程学院教学工作量计算办法 为进一步推进学校对二级学院（含部、中心，以下同）教学工作的宏 观管理，本着“公平、公正、科学、合理”的原则，根据实际情况，特制 定本计算办法。 第一章 总则 第一条 本办法教学工作包括理论课程教学、实验课程教学和实践类 课程教学三部分。 第二条 本办法在对二级学院各专业按班均教学工作量进行量化测 算基础上，按一定方式进行计分，作为二级学院考核及相关绩效发放的依 据。 第三条 本办法在二级学院班均工作量测算中含学工课程，但不含高 等数学、物理及其实验、外语、社科、体育等公共基础课、通识选修课和 金工实习等教学工作。 第四条 本办法规定了理论教学和实践教学的基本内容。 第五条 本办法不适用国交学院、继续教育学院。 第二章 教学工作的基本内容 第六条 理论教学工作基本内容： 理论教学指根据人才培养方案规定的以课堂讲授为主的理论课程的 教学。其基本工作内容包含以下内容：课程大纲制 （修）订、教材选择 （建 设 ）、课程教案、讲课、答疑、批改作业、考试考查课期末出卷、批卷和 监考等。 第七条 实验与其他实践教学工作基本内容： 实验课：实验课程大纲制（修）订、实验教案、实验准备及预做、学 生实验登记、实验指导、实验报告批改、最终实验考核等； -2- 课程设计：课程设计题目的准备、课程设计任务制定、设计资料准备、 过程指导、课程设计成果批改及设计质量考核等； 学年论文：题目准备、过程指导、论文批改及考核等； 毕业设计（论文）：题目准备、任务制定、资料准备、过程指导、论 文审阅及修改意见、参与本专业学生的论文交叉评阅、参与答辩等； 实习（包括认识实习、生产实习、毕业实习）：实习大纲制（修）订， 实习指导书制（修）订、实习企业联系、过程指导与考核（认识实习全程 陪同讲解指导。生产实习(毕业实习)分为分散实习和集中组织实习，分散 实习指导老师应每周到每个实习企业巡查一次，特殊情况的至少沟通交流 一次；集中组织实习要求带队教师每天至少半天在实习现场。）、实习报告 批改、实习成绩评定等。 第三章 教学工作量计算 第八条 学院教学工作量由标准教学工作量和∑教改工作量增量两 部分构成。 第九条 学院标准工作量计算公式 学院标准教学工作量 = 学院班级数*班均工作量 第十条 在对 15 级学生各专业教学工作量测算基础上 ，确定理工类 班均工作量为 450，文科类班均工作量为 400。 第十一条 教改工作量指：业界合作授课、小班化授课、全外语授课、 双语课程等所增加 的教学工作量，小班化授课原则上只限于专业核心理论 课程。 第十二条 理论课教改工作量增量计算： 教改工作量增量 = 教改后教学工作量 - 原标准教学工作量 课程系数： -3- 项目名称 全外语 双语课 业界合作 过程化考核 慕课课程 课程 程 授课 课程 课程系数 2.0 1.5 1.5 1.2 1.3 注： 对选修课程原则上学生选课在 20 人以上，同意开班，自然班数按选 课学生人数/40 计算，按四舍五入计算班级数。业界合作授课按业界实际 上课学时计算。 全英语课程指：除英语类、专业英语类、科技英语类之外的课程，采 用英文原版教材，全英语授课，教案及板书（PPT ）、作业布置 、试卷等全 部使用英语。 双语课程指：采用英文原版教材，部分英语授课，教案及板书 （PP