教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析mm.docxVIP

教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析 1.根据评价的参照体系，将全班幼儿入园初期的口语表达水平与学期末口语表达水平进行比较，判断幼儿的进步程度和教学效果，这属于( )。 A.个体内差异评价 B.绝对评价 C.相对评价 D.外部评价 2.马斯洛提出的“需要层次理论”中，将( )判为人的最高心理需要。 A.审美需要 B.认知需要 C.自我实现需要 D.归属于爱的需要 3.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )。 A.出生的第一年 B.2—3岁 C.3—4岁 D.6—10岁 4.培养幼儿喜欢并适应群体生活是( )方面的培养目标。 A.社会适应 B.人际交往 C.人际交往与社会适应 D.关心尊重他人 5.歌唱活动中最难掌握的是( )。 A.音域 B.音准 C.表情 D.节奏 答案及解析： 1.【答案】A 解析：A选项，个体内差异评价称为个人发展参照评价，它是以评价对象的自身状况为基准，就自身的发展情况进行纵向或横向比较所作出的价值判断。B选项，绝对评价又叫做目标参照评价，它是以教育目标为基准，对每一个评价对象达成目标的程度所作出的价值判断。C选项，相对评价又叫做常模参照评价，它是在评价对象的群体中，为了对每个个体在群体中所处的相对位置所作出的价值判断。D选项，外部评价是幼儿园教育评价的分类，是指是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。题干中的表述是个体内差异评价，故本题选A。 2.【答案】C 解析：马斯洛需要层次理论的基本内容：缺失性需要和成长性需要。(1)缺失性需要包括：生理需要、安全需要、归属与爱需要和尊重需要。(2)成长性需要包括：自我实现需要。自我实现需要处于最高层次。故本题选C。 3.【答案】A 解析：出生第一年是而儿童身高和体重增长最为迅速的时期，随着年龄增长，身高和体重的增长速度逐渐放慢;到青春期二者的增长又达到第二个高峰。故本题选A。 4.【答案】A 解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，培养幼儿喜欢并适应群体生活是社会适应方面的培养目标。故本题选A。 5.【答案】B 解析：幼儿在歌唱活动中，最容易掌握的是歌词，节奏次之，最难掌握的是音准。故本题选B。 1.“平等的开放式教育”是( )的特点。 A.网络教育 B.学校教育 C.社会教育 D.大众教育 2.下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是( )。 A.心理辅导课程 B.教育教学渗透 C.精神治疗 D.心理咨询 3.学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于( )。 A.教师主导作用分行 B.泛化 C.消退 D.遗忘 4.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是( )。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.华生 5.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。 A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型 答案及解析： 1.【答案】A 解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，是一种平等的开放式教育。本题正确答案为A。 2.【答案】C 解析：学校心理健康教育的途径包括:(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课;(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育;(4)个别心理辅导或咨询;(5)小组辅导。故答案选C。 3.【答案】B 解析：泛化和分化以及消退是巴甫洛夫根据经典性条件作用理论提出来的。泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于泛化。因此选B。分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。即辨别对相似但不同的刺激做出不同的反应。如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会削弱，并最终消失，即条件反射的消退。故答案选B。 4.【答案】A 解析：奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德，认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。故答案选A。 5.【答案】B 解析：放任自流型的管理方式导致学生谁也不知道该做什么。故答案选B。