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教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析 1.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。 A.学校教育 B.遗传因素 C.社会环境 D.个体主观能动性 2.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种( )。 A.情绪状态 B.意志状态 C.记忆状态 D.思维状态 3.下列选项中常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可以用于整个捣乱班级行为矫正的最有效的方法是( )。 A.以家庭为背景的强化 B.个人日志卡 C.整班代币强化 D.集体绩效系统 4.下面发生了学习的情形是( )。 A.小明喝酒后脾气变得暴躁 B.小刚进入黑屋子里视力水平提高了 C.大猩猩模仿游人吃饼干 D.运动员服用兴奋剂后成绩提高 5.教学与教育的关系是( )。 A.一般与具体 B.部分与整体 C.宏观与微观 D.高层次与低层次 答案及解析： 1.【答案】D 解析：影响身心发展的因素包括以下几个方面：遗传是个体发展的物质前提、环境为个体的发展提供了多种可能、学校教育在人的发展中起主导作用、个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故答案选D。 2.【答案】A 解析：题干描述的是焦虑的概念。故答案选A。 3.【答案】A 解析：以家庭为背景的强化策略是指把学生的行为报告给家长，家长提供奖励，这种方法被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也适用于整个捣乱班级行为的矫正。代币强化系统和集体绩效系统是课堂管理的两种特殊方法。故答案选A。 4.【答案】C 解析：学习的定义是因经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。ABD所发生的变化都不是由经验所导致的。由疲劳、疾病、药物等引起的行为变化都不属于学习。故答案选C。 5.【答案】B 解析：教学与教育的关系是一种部分与整体的关系。故答案选B。 1.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班，说明学制设立是受( )。 A.社会政治制度影响 B.人口影响 C.身心发展规律的影响 D.文化影响 2.赵老师在讲解“青蒿素”时，向学生们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了( )教学原则? A.理论联系实际 B.科学性与思想性相统一 C.启发性 D.发散性 3.课堂内过于安静;学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝呆板，被动回答问题;课堂纪律松散。这种课堂气氛是( )。 A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 4.徇私与秉公，勤劳与懒惰，自负与自卑等，是对人性格的什么特征的描述( )。 A.态度 B.情绪 C.意志 C.理智 5.我国的正式实施的第一个现代学制颁布于1904年，称为《奏定学堂章程》，亦称为( )学制。 A.壬戌 B.壬寅 C.癸卯 D.壬子癸丑 答案及解析： 1.【答案】C 解析：学生智力发展存在差异是普遍现象，允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班均说明学生身心发展规律制约着学校教育制度的设立。故答案选C。 2.【答案】B 解析：科学性与思想性相统一原则指教学中要以马克思主义为指导。引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。故答案选B。 3.【答案】C 解析：消极型的课堂气氛中，主要表现为学生和教师双方的不积极;课堂纪律比较松散;学生心不在焉;感到紧张拘谨;由于惧怕教师而反应迟钝、呆板;被动地回答问题。故答案选C。 4.【答案】A 解析：性格的态度特征指的是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守陈规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。故答案选A。 5.【答案】C 解析：1904年的《奏定学堂章程》简称“癸卯学制”，是我国近代颁布并实施的第一个现代学制系统。1902年颁布的《钦定学堂章程》简称“壬寅学制”，是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。故答案选C。