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教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析 1.幼儿园班级管理的内容主要有教育管理、物品管理和( )。 A.生活管理 B.图书管理 C.教具管理 D.玩具管理质 2.幼儿园教育就是重点对幼儿进行( )。 A.汉语拼音教育 B.智力教育 C.社会适应性准备 D.识字教学 3.幼儿期( )想象占主要地位。 A.再造 B.创造 C.无意 D.非自主 4.两排一样多的物品对应摆放，老师把上面的一排间距拉开，幼儿会认为上面一排变多了，这说明此时幼儿还没有形成( )。 A.形状守恒 B.量的守恒 C.体积守恒 D.数的守恒 5.会正确书写自己的名字是在( )岁。 A.1—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁 答案及解析： 1.【答案】A 解析：幼儿园班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理和其他管理，BCD都属于物品管理的范畴。故本题选A。 2.【答案】C 解析：幼儿园教育的重点是培养良好的道德行为习惯，开发智力，使幼儿逐步适应集体生活，锻炼和提高其独立性、意志品质及智力才能，以防幼儿跨入小学后出现对环境的适应不良而不能很好完成学习任务等心理问题。故本题选C。 3.【答案】C 解析：在幼儿期，想象以无意想象主。故本题选C。 4.【答案】D 解析：在皮亚杰的守恒实验中，儿童到8岁左右才达到数的守恒。如把12颗糖块摆成两排，糖与糖之间的间隔相等，每排6颗，儿童会认为两排一样多。但若把其中一排的间距拉长，儿童会觉得这一排糖比另一排多。故本题选D。 5.【答案】D 解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》要求：大班幼儿要求会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。故本题选D。 1.杜威认为，学校生活的组织中心是( ) A.教材 B.家长 C.教师 D.儿童 2.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( ) A.幼儿发展 B.社会需求 C.学科知识 D.教师特长 3.3—6岁儿童注意发展的显著特征( )。 A.注意的发展开始受表象的影响 B.注意的发展开始受言语的支配 C.具有视觉偏好 D.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展 4.幼儿鼻中隔为易出血区，该处出血后正确的处理方法是( )。 A.鼻根部涂紫药水然后安静休息 B.让幼儿略低头冷敷前额鼻部 C.止血后半小时内部剧烈运动 D.让儿童仰卧休息 5.幼儿园应当将( )作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 A.生活 B.上课 C.活动 D.游戏 答案及解析： 1.【答案】D 解析：杜威在教学上强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一，形成了儿童中心、活动中心、生活中心的特点。杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。故本题选D。 2.【答案】A 解析：幼儿教师应本着“幼儿为本”的理念，尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。故本题选A。 3.【答案】D 解析：3—6岁儿童注意发展的显著特征是无意注意占优势，有意注意逐渐发展。故本题选D。 4.【答案】B 解析：幼儿发生鼻出血问题时，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼5-10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。故本题选B。 5.【答案】D 解析：《幼儿园工作规程》第二十九条指出，幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。故本题选D。 1.儿童的权利不包括下面哪一条( )。 A.购买玩具权 B.受教育权 C.生存权 D.发展权 2.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这说明幼儿思维具有( )特征。 A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性 3.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去，这种现象是( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.有效刺激物 4.某夏日中的一天，幼儿园教师陈某带着班上的小朋友们在户外做游戏，在玩耍了一段时间后，班上的小明与敏敏突然感觉头晕、头痛、口渴、无力、并且大声哭泣，根据敏敏小朋友的情况，最可能判断为( )。 A.骨折 B.惊厥 C.晕厥 D.中暑 5.幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合( )相关的安全质量标准和环保要求。 A.国家 B.教育局 C.幼儿园 D.学校 答案及解析： 1.【答案】A 解析：《儿童权利公约》中提到的儿童权利多达几十种，但其中最基本的权利可以概括为四种：生存权、受保护权、发展权、参与权。故本题选A。 2.【答案】C 解析：具体性是指幼儿能够掌握代表实际东西的概念，不易掌握抽象概念。比如，“家具”这个词比“桌子”“椅子”等较为抽象，幼儿