伴性遗传教学设计高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

《伴性遗传》教学设计 教材版本 人教版 科目 生物 课题 伴性遗传 作者 吴少娟 课时 授课类型 新授课 一、教材内容分析 教材从介绍人类的性别决定开始，此部分内容需要学生认识到，人类的性别是由性染色体决定的，男女体细胞的23对染色体中各有一对性染色体，女性为XX，男性为XY。在概述人类性别决定和伴性遗传概念上，教材安排了思考讨论，分析人类的红绿色盲，让学生学会分析家族系谱图，运用归纳和演绎等科学思维，总结出位于X染色体上的隐性基因的遗传特点。教材安排抗维生素D佝偻病，总结位于X染色体上显性基因的遗传特点。 二、学情分析 学生已经学习了有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关内容，以及学习了孟德尔遗