五年级上册数学教学设计-4.4 解方程 ︳青岛版.docxVIP

五年级上册数学教学设计-4.4 解方程 ︳青岛版 教学目标 能够识别解一步的简单一元一次方程； 能够熟练掌握解一步的简单一元一次方程的方法； 能够解决实际问题，建立方程，解方程。 教学重点和难点 教学重点：解一步的简单一元一次方程的方法； 教学难点：建立方程，解决实际问题。 教学准备 讲台； 白板； 彩色粉笔。 教学内容 前置知识 熟练掌握一元一次方程的定义、解法； 能够独立计算基本的四则运算。 新知讲解 解一步的简单一元一次方程的方法。 确定未知数； 推导方程式； 按照方程式解方程。 解决实际问题，建立方程，解方程。 教学过程 自主学习 课前教师布置课程作业，学生预习本节课的主要内容； 学生独立完成课前作业。 导入新课 出示一道简单的一元一次方程的题目，让学生思考解决方法； 学生们发表自己的解题思路； 教师引导学生深入思考，引出本节课的主要内容。 讲解新知 查漏补缺，讲解一元一次方程的解法； 讲解建立方程，解决实际问题的方法。 独立练习 学生独立完成练习册上的相关练习； 教师巡视，帮助学生解决问题，及时纠正错误。 小结 教师让学生再次讲解解题思路，修改错误。 师生互动 学生在学习过程中自由发问，教师给予及时解答； 学生之间互相讨论解题思路。 课后作业 完成课后练习册中的相关作业； 思考如何应用所学知识解决实际问题。 教学策略 个性化教学策略； 快乐教学策略； 合作学习策略； 综合