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中班体育
兔子蹦蹦跳
伍华春
设计意图
培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体能是幼儿园体育的重要任务，由于本次教学对象是刚从小班升中班的第一个月的幼儿，小班好模仿的特征还很明显，活动中创设了“兔子”这个童话情节，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引幼儿主动参与活动，发展幼儿双脚连续跳动作协调能力。
活动目标
1.练习双脚并拢连续跳动作技能。
2.在游戏中学会遵守规则。
3.体验活动乐趣，积极主动参与活动。
活动准备
人手呼啦圈和游戏棒
活动过程
1. 准备部分
拍手操：以趣味的操节活动身体各关节，在准备活动中引入活动情景。
2. 基本部分
创设游戏情境，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中锻炼。
师：你们都是兔子，呼啦圈是兔子窝，老狼来了，碰到危险只要跑回兔子窝里就安全了。
游戏：狼来了
幼儿双脚连续跳方式过通道，听到指令快速跑并在指定位置。
师：请小兔子跳出来到前面玩耍。狼来了，要以最快的速度跑回兔子窝。
（2）游戏：绑住脚的小兔子
引导幼儿双脚并拢跳。
师：兔子的双脚绑住了，所以兔子跳的时候两只脚是不能分开的。
（3）游戏：有尾巴的兔子
幼儿用双腿夹住游戏棒，防止幼儿分腿跳。
师：兔子是有尾巴的，小兔子们跳出来是要夹紧自己的尾巴，不要弄掉了。
游戏：在脚底装了海绵垫的兔子
引导幼儿用前脚掌着地
师：现在兔子的两只前脚掌都装了海绵垫，请兔子跳起来落地时要轻轻的，没有声音。
结束部分
拿着呼啦圈，一起做放松运动，让幼儿紧张和兴奋的活动状态慢慢恢复到平静。
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