春语文六下第19课《访兰》教学课件.ppt

几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏…… 画出句子中表示数量的词，说说从中体会到了什么？ 侧面描写家兰品种多、美丽，吸引人。 我爱蓝天，它像映照着大地的蓝宝石。 我爱小草，它像露珠的摇篮，像春天的信使。 我爱同学，我们总能在一起快乐地游戏。 我爱老师，是老师教了我无穷的知识。 我爱家人，是他们给了我幸福和勇气。 我爱....... 爱是永不凋谢的玫瑰，有爱就有美丽！ 我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。 “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚， 格调也俗了。” 兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经栽培，便成了玩赏的盆景。 这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯、楚楚的有着它的灵性。　　 （1）“这两个味儿”指的是什么？ （2）野兰的不俗表现在哪里？父亲认为家兰俗在哪里？ 我爱蓝天，它像映照着大地的蓝宝石。 我爱小草，它像露珠的摇篮，像春天的信使。 我爱同学，我们总能在一起快乐地游戏。 我爱老师，是老师教了我无穷的知识。 我爱家人，是他们给了我幸福和勇气。 我爱....... 爱是永不凋谢的玫瑰，有爱就有美丽！ 我再也不敢去挖野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前喜爱着它却在无形中就毁了它呢！ 1、这两句话中的哪些词语表现了作者认识的转变？ 我再也不敢去挖野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前喜爱着它却在无形中就毁了它呢！ 2、你明白文章的题目为什么叫“访兰”了吗？ 访 兰 西师大版语文六年级下册第五单元 ——贾平凹 　　本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!　　Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned! 序言 贾平凹(wā)，原名贾平娃，陕西省丹凤县人。陕西作协主席，中国书协会员，当代著名作家 。 贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最富有创造精神和广泛影响的作家。代表作有《秦腔》、《高兴》、《心迹》、《爱的踪迹》、《废都》等，曾获多次文学大奖。多篇作品入选中小学语文教科书。 pǔ yùn wǎn 圃 (园圃) 愠（愠怒） 惋（惋惜） tàng pì 趟（走一趟） 僻（偏僻） 我能识记： 一趟 园圃 愠怒 弥漫 虚幻 清妙 惋惜 僻野 纯朴 轰轰隆隆 山野水畔 浓烈 清爽 空谷僻野 园圃 匍匐 愠怒—— 清妙—— 癖 劈 辟 僻 壁 避 臂 譬 我会思考： 这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿！ 认真读课文，思考下面的问题，画出相应语句，在旁边批注自己的感悟： 1、“两个地方”分别指什么地方？ 2、“两个味儿”有什么不同？ 3、家兰和野兰为什么有如此不同？ 分角色朗读课文，找出家兰和野兰的不同特点？ 作者描写野兰生长的环境有什么作用？ 那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。