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大华山中心小学学科复习计划表 时间：2013年12月 科目：数学 教师 ： 马桂兰 学情 分析 学生良好的习惯没有养成：做题时，不是知识不会，而是做题时不认真审题，不动脑思考，拿题就做，导致错误率很高。 重点学生情况分 析 程阳、赵新宇等接受能力较差，几乎是不能独立完成作业，所以要有层次，有耐心的进行辅导，使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务 复 习 内 容 方 法 措 施 课时 安排 分数乘法。 理解分数的意义，掌握分数的计算方法；理解倒数的意义，掌握简单的实际运用 分数除法。 理解分数除法的意义，会熟练计算分数除法?，会找单位一，会进行简单的分析 分数四则混合运算 掌握混合计算的运算过程，会运用学过的定律性质进行简算。 百分数的意义及应用。 理解百分数的意义，会进行百分数、小数和分数的转化；会求简单的百分数实际问题。? 实际问题的运用 会根据具体的问题找准单位一，会画图进行分析，找准相关联的量之间的关系，会熟练的解答。 圆的面积和周长的计算? 会画图，会利用公式求解决生活中的周长和面积问题 统计。 掌握各种统计图的作用，会计算相关数据并进行分析 1、带领学生按内容整理复习，巩固基础知识。?教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。?? 2、加强计算能力的训练? 让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。? 3、加强与实际的联系? 加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。?? 4、讲练结合? 有讲有练，在练中发现问题。 ?5、分层指导? 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分分层。 16课时 复 习 重 点 难 点 ?1、掌握本册书所学的概念、公式，能用所学知识解决一些实际问题。? 2、将学过的空间与图形有关知识用喜欢的方式进行整理；综合运用所学的知识解决生活中的实际问题。? 3、能正确解答圆、百分数和有关成数及利息的应用题，进一步提高分析、解题问题能力。? 4、能够根据统计图来了解现象，回答问题，作出预测。 大华山中心小学学科复习计划表 时间：2013年12月 科目：语文 教师 ： 马桂兰 学情 分析 本册书生字词的音形义、形声字、同义词、反义词，修改病句，照样子写句子等 重点学生情况分 析 我班刘兴、赵新宇等在学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。 复 习 内 容 方 法 措 施 课时 安排 1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。 2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。 3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。 4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。 6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。 （１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。 （２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。 （３）分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。 （４）辅差工作不放松。优帮差，加强合作与督促。 （５）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。 （６）加强检查的落实，必要时动用小组长和师友协助，力求重要地方人人过关。 20课时 复 习 重 点 难 点 1、本册书生字词的音形义、形声字、同义词、反义词，修改病句，照样子写句子等 2、要求背诵的课文，重点课文重点段落，及配套的阅读训练。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。? 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。????? 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。?6