《南极的主人》第二课时教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《南极的主人》第二课时教学设计 1. 上一节课，我们一起学习了课文—— 读课题 2. 文中的词语，你还能读准吗？ 出示：南极 冰雪世界 寂寞 评价：声音响亮，每个字音都读准了。 出示：企鹅 成群结队 生机 评价：你的成语读得特别好。 你能用上这里的词语说一句话吗？指名 评价：你介绍了南极这个地方。 你还想到了南极的主人呢！ 你知道的可真多！ 二、 进入课文。 过渡：那今天这一节课，让我们背起重重的行囊，穿上厚厚的外套，跟着中国南极考察团去