【2020最新】部编版六年级上册语文《口语交际：请你支持我》ppt课件.pptxVIP

;;;读教材第63页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ ①我们需要说服别人，支持我们做一件事情。 ②小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。;;请别人支持自己要做到以礼感人、以理服人， 而且有条理地把自己的理由讲清楚。同时要考虑到，对方也可能会拒绝我们的请求，要事先想一想别人 会拒绝我们的请求的原因，从而找到合适的方法和 理由说服对方。;先问问对方是否有时间交谈，如“××，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。”如果对方同意交谈再 说明自己的来意。在请求支持时，说话态度要诚恳，注意措辞。;要先把自己的设想讲清楚，包括把想做什么事、做这件事的目的表达清楚，然后把做这件事的好处及怎么能做好这件事，表达具体且清楚。陈述观点时要有条理性，从大多数人的利益出发表达自己的想法。具体到本次交际活动，就是要把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。;从对方的角度出发，设想对方的担心，提供解决办法，打消对方的疑虑，从而支持自己。比如在本次交际活动中，老师可能会担心办报纸影响学习，那么就要重点说说自己怎样利用课外时间，并表明不会耽误学习的决心。;4.模拟交际。 掌握说服别人的技巧，设置贴近自己生活情境进行模拟交际，不要太单一、太枯燥，可以设置悬念、进行合作表演，还可以适当提高难度 和干扰项，学会针对各种不同的要求去说服别人，请求支持。;示例;;;;;示例一：妈妈，您现在有空吗？我想和您聊聊关于 养小狗的事情。 您知道，我最喜欢小狗了。平时您和爸爸工作忙，经常是我一个人在家，如果我们养 一只小狗，它可以陪伴我，我就不会感到太孤单了。您放心，如果您同意我养小狗，我一定会好好照顾 它，每天给它喂食、洗澡，带它散步，打扫它的小 窝，不让它乱跑。妈妈，您觉得可以吗？;示例二：亲爱的同学们，你们好。我发现我们的教室布置地有些单调，缺乏一点生机。大家觉得办个“生物 角”怎么样？我们可以在教室后面的空地养一些植物或 是乌龟、蜗牛这样的小动物。植物可以美化教室，使空气更清新；我们还可以通过观察植物的生长，小动物的习性，了解更多生物知识呢。开辟了“生物角”，我想让大家自愿报名成为生物角的维护者，我相信我们一定会努力把生物角办成班级的一道亮丽的风景。大家觉得怎么样，你们支持我吗？;示例三：校长您好，我是六(3)班的李丽。请问您现在有时间吗？我想和您说说关于举办校园义卖活动的事 情。我听到周围很多同学说有不少闲置的学习物品和 生活物品，不知该如何处理，我想组织一次义卖活动，大家都拿来自己的东西卖，然后把得到的义卖款采购 一些学习用品和生活用品邮寄给贫困地区的学生们。 我们打算利用课外时间来义卖，肯定不会影响学习和 秩序，请您支持我们。;;一、明确交际话题 下面的事例中，我们需要说服别人，让他们支持我们做吗？对的打“√”，错的打“×”。 找爸爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令 营”。( ) 请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。 ( );找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一 次义卖活动，把得到的钱捐给贫困山区的小朋友。 ( ) 请同学借我50元买游戏币。( );;②如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎;另外三个话题是： (2)说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 (3)说服同学，在班里设立“生物角”。 (4)说服校长，在学校组织一次义卖活动。;二、提出交际要求;(2)军军：狗是最忠诚、最善良的。有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。( );;三、学习交际方法;( );2．在学校组织一次义卖活动。 组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友，和他们手拉手共创美好未来。( ) 义卖活动定在儿童节的上午，在学校操场举行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜欢的玩具、学习用品等，我们可以免费送给他们。( )