【广州版】初中综合实践活动《劳动》七年级 主题四 家庭成员我照顾(第一课时) 教学设计.docVIP

【广州版】初中综合实践活动《劳动》七年级 主题四 家庭成员我照顾(第一课时) 教学设计.doc

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广州版初中综合实践活动《劳动》七年级 教学设计 课题 主题四 家庭成员我照顾(第一课时) 单元 一 学科 中小学心理健康教育 年级 七 教材分析 本课主要概括介绍了家庭诚员的概念,帮助学生承担起作为家庭成员的应承担的义务。并通过活动让学生了解在家庭生活中应该掌握常见的知识。树立了解家庭成员身体状况和常用的药物名称和方法的健康意识。加深对家庭成员的了解,感受家庭的温暖。动学会照顾家人,培养尊老爱幼儿的品德,提升社会责任感。教学目标教材内容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣。 学习 目标 1、初步了解家庭成员的概念,承担起作为家庭成员的应承担的义务。 2、通过探究主题研究,初步了解在家庭生活中常见的知识。 3、通过活动树立了解家庭成员身体状况和常用的药物名称和方法的健康意识。 4、通过活动加深对家庭成员的了解,感受家庭的温暖。 5、通过活动学会照顾家人,培养尊老爱幼儿的品德,提升社会责任感。 重点 通过活动树立了解家庭成员身体状况和常用的药物名称和方法的健康意识。 难点 通过探究主题研究,初步了解在家庭生活中常见的知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片(家庭)家是我们停靠的港湾,家里每一个人都在用实际行动,表达自己对家人的关爱。我们应该照顾家庭成员。 板书课题 观看图片 激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 讲授新课 一、主题包 (一)资料袋 1、家庭成员主要指配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属,还可以包括自己母亲的兄弟姐妹和父亲的兄弟姐妹等。 2、家庭成员和睦相处,相互照顾。父母应严以律己,助人为乐,并且自觉赡养老人,孝敬长辈,保证老人吃好、穿好、住好,生病及时治疗。父母尊师重教,言传身教,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导子女,充分发挥父母长辈的示范作用,同时注重家教礼仪,培养子女良好的思想道德和行为习惯,营造文明、互敬互爱的良好家风。 3、我们每个人作为家庭的一名成员,既有责任也有义务为营造良好的家风尽自己的力量和做出贡献。 4、尊老爱幼是家庭成员相互照顾的体现,也是我国优良的传统美德,我们熟知的相关的成语故事就有拾椹供亲、孔融让梨等。 5、播放拾椹供亲、孔融让梨、黄香温席视频 6、讨论区 “学生的任务就是学习,照顾家人是大人的事。”作为中学生,你认同这个说法吗?为什么? 生:尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。我们要认真学习,不辜负父母的期望;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭。 生:父母是我们最亲近的人,赋予我们生命。哺育我们成长,在生活上无微不至地照顾我们,关心子女胜过关心自己,父母教育我们成人,是我们人生道路上的第一任教师,教给我们做人的道理,孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定的子女应尽的义务。 生:…… 7、相关链接 怎样孝敬父母 听从父母教诲,不辜负其期望。要谦逊懂事,健康成长,避免家长过度操心; 帮助父母分担力所能及的家务,父母身体不适时要尽心尽力照顾。父母下班后,可以递一杯热水,递一块毛巾,小事更可以打动父母,让其倍感欣慰; 站在父母角度上去考虑问题,这是最难做到也是最容易感恩的一种行为。理解父母的做法,哪怕是批评、责怪也是为了让我们更好成长; 随时让父母知道自己活动内容,有事在外向父母做好交代,杜绝撒谎行为,不在外面做违反纪律的事; 尊重父母,不顶撞父母,好好做人,认真做事。 (二)主题树 同学们,我们可以从哪些方面开展“家庭成员我照顾”活动呢?希望以下的主题树能给你一些启发,你也可以自行设计小主题哦! 1、我的研究小主题是:家庭常用药常识 调查对象:社区居民和本校师生 调查内容: 您知道家庭常用药有哪些吗? 您知道哪些家庭常用药的存放常识? 您知道引起感冒的原因是什么吗? 您家庭常用药有些服用禁忌,你了解多少? 您家存放了哪些常用药呢? .…… 2、这个主题可以这样做哦 (1)家庭常用推拿方法 调查对象:小区居民、本校学生和中医医生 调查内容: 您了解推拿手法是什么吗? 您了解哪些推拿手法? 您什么时候去推拿,经常去吗? 您会去学习推拿手法吗,为什么? 您会哪些家庭常用的推拿手法? . …… (2)家庭常见意外事故的急救和处理方法探究 调查对象:小区居民、本校学生和中医医生 调查内容: 您了解家庭常见意外事故可能会有哪些? 您是否了解家庭意外事故的急救和处理方法有哪些? 您是否愿意学习这些方法? 您觉得家中应该常备的药物有哪些? 您知道家中的人对什么过敏的吗? …… (3)家庭衣物洗涤妙招探究 调查对象:社区居民和本校师生 调查内容: 您了解家庭衣物有哪些种类吗

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