新冀教版八年级英语上册第一单元导学案.docxVIP

2014-2015 学年度第一学期八年级上册英语导学案 本学年课程标准大纲要求一、语言技能要求 听 说 读 写（略见四，五级学习标准） 二、语言知识语音 根据读音规则和音标拼读单词 语法：掌握一般现在时，一般过去时和一般将来时的被动语态。掌握动词不定式 ，动名词等非谓语动词等 三、学习策略 掌握英语一定的学习方法学会听说读写的英语基本学习策略 四、情感意识 知道学习英语的用途与重要性有明确的学习目标 五、文化意识 了解中西方文化的的不同，有文化意识与文化容忍度 本册教学目标 语音方面： 继续巩固学习音标，掌握英标，练习巩固用音标拼读单词，学习连读， 强调重读，与升降调！ 词汇方面： 牢记不规则动词表，100-150 个短语及固定搭配，认识各种词性与用法 背会 500-700 个常用单词，认识理解名词属格、冠词，反身代词，形容词的比较级，动词不定式， 时态方面： 在(一般现在时和一般过去时，一般将来时和过去将来时，现在进行时的) 基础上学习现在完成时、过去完成时和过去进行时 句法方面： 学会五种基本句式，了解宾时间状语从句和原因状语从句，宾语补足语 教材 本册教科书共八个单元，48 课。课文内容以八个话题展开，分别是我和我的同学，我最喜欢的科目，家分析 庭聚会、我的邻居、我的未来、交通、兴趣爱好、庆祝自我。围绕这八个话题在本册书中展开句子为中心的学习。但归结起来可简化为四个话题，我——学校——家庭——社会。符合学生的认知发展规律，贴近学生 的日常生活实际，激发了学生的交际潜力和学习兴趣。 学情 本班共 20，男生，女生，学习能力与学习水平参差不齐,个别女生学习态度端正，学习成绩较好女生如杨茜茜， 分析 李兰雪，杨婵云，白娜，杨艳峰。男生董源学习能力较强，但是基础一般。其余16 人中学习态度比较踏实的 有 ， 。学习态度不端正，学习成绩非常差的有 教研 语音输入对八年级学生词汇学习的影响（理论背景：Krasner’s input hypothesis） 课题 全册 知识 词法—名词属格，情态 结构 动词，形容词的比较 图 级，冠词，反身代词 语法 句法---简单句五种基本类型/时间，原因状语从句，宾语补足语 时态-现在完成时 评价 评价 1 形成性评价：一月一测验，及时向学生汇报学习成绩。 设想 2 过程性评价：加强背诵检查和听写力度, 学困 1 成立学习互助小组，组长带动学习，组长监督听写背诵， 生转 2 抓英标教学，教授学习记忆单词的技巧。 化措 3 与家长多联系，配合转化学习态度 施 4 多鼓励，多表扬 课程 1-2 周学习 unit1 lesson1-lesson6 (完成时与五种基本句型) 内容 3-4 周学习 Unit2 Lesson 7-lesson12 进度 5-7 周学习 unit3 lesson13-lesson18（六周国庆放假） 安 8-9 周学习 unit4lesson19-lesson24 排： 11-12 周学习 unit5lesson25-lesson30 13-14 周学习 unit6lesson31-lesson36 15-16 周学习 unit7lesson37-lesson42 17-18 周学习 unit8lesson43-lesson48 励志语言：Think twice before you do. 三思而后行。 科目 English 课题 Lesson 1 Back to school! 设计 班级 八年级 人 how do you like…? 学 习 1.新词汇：physics, recent 难点 2. Introduce … to … 目 标 2. 识别新词汇：Sandra, Cox 3. Introduce … to … 学生自主学习  课堂同步导案 一. 掌握下列词汇及短语： 自主预习 Teaching steps: Step1. Check the physics Silk Road 3. holiday part 1 of students’ 4. exciting 5. the first day of a new term 6. such a long holiday 7. one of … 8. the same as… 9. talk to… 10. make new friends 11. look for 12. make a class picture 13. good luck 14. recent pictures of myself 合作探究一. 读课文回答问题。（完成课本第三页第一题） 二. 难点讲解： How do you like the first day of a new