幼儿园课件：中班项目活动：“花”.pptx

你好，花朋友;目录;第一部分; 在三月《拜访春天》为主题的活动中，家长利用双休日带幼儿到户外去寻找 春天的宝贝。 周怡把周末寻找到的宝贝都装进了她的篮子里，带到幼儿园。 孩子们发现她带了满满一篮鲜花，有各种品样的花，小朋友都表示很羡慕。;暖宝说：“这些花太漂亮了。” 安安说：“这些花的颜色太美了。” 小宝说：“这些花是真花，上面还有小水滴。” 珊珊说：“这些花的花瓣都不一样，我太喜欢花了。”;各种颜色的花，不同形状的花。;记录春天的宝贝;睿睿说：“春天小草从土里长出来了，嫩嫩的，绿绿的。”;教师的思考;第二部分;探索花的秘密;我们想的办法……;一、怎样让鲜花的保存时间比较长呢？ 1.通过回家和爸爸妈妈的讨论查找资料：①加水、②修剪、③加料。除了常见的这些方法…… 2.幼儿和老师一起讨论，我们还想到了把花放入保鲜期待结果……;我们的发现……;二、鲜花怎样变干花呢？;二、鲜花怎样变干花呢？;;鲜花变干花——幼儿用表征的方式来表示：; ;;干花物件的呈现;[我看见];小彩虹花坊的由来;开花店;继而引导:怎么开花店？花店怎么布置？;怎样布置花坊？ 布置花坊需要什么材料？;选择场地：两两合作搬桌子、搬花、测量大小;花坊材料的准备;给花店取名;在孩子们的讨论中发现需要的材料及布置;怎样摆放呢？;第三部分;花;;第四部分;一、成为了解幼儿而准备着的观察者;二、成为为满足幼儿而准备着的追随者;三、成为幼儿发展而准备者的支持者; 教师是幼儿活动得追随者，支持者。在探索花的过程中，始终以幼儿为主体， 在幼儿探索的过程中，我们也要对活动进行一些反思，从而有新的思考， 探索给老师孩子带来了新力量，让我们一直走在探索的路上……;感谢您的聆听