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;1.★民族文化有何重要性?
2.★为什么要尊重文化多样性?★有何要求?
3.★为什么需要文化交流?如何推动文化交流?
4.★为什么需要文化交融?和文化交流有何关系?
5.★★如何正确对待外来文化?;;课标素养预测 ;第九课教材脉络;知识点扫盲;阅读并梳理教材——完成下列表格内容;形成;①马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。;?;(2022·浙江·高考真题)在“百物进百校,百讲证百年”活动中,中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物,使之走进校园、深入课堂,成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物(??? )
①镌刻着中华传统文化的印记 ②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史 ④书写着中国共产党人的理想信念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;(2021·浙江·高考真题)取材于老一辈,亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该剧让无数在富足年代成长起来的年轻人走入历史场景,见证了苦尽甘来的扶贫奋斗史,使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶。由此可见,该剧的成功在于它
①为传统文化注入时代精神 ②推动影视文化产业的发展
③真实地再现了老一辈的奋斗经历 ④深深地触动了年轻人的内心情感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④;2.
中特文化发展道路的历史必然性;【特别提醒】
(1)党在不同历史时期的文化探索,都是伟大的实践(共性)﹔但立足不同时代的实践所形成的文化不同、要回答的时代问题不同、形成的时代精神和民族精神的具体内涵也不同。(个性)
(2)中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者,是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者
(3)注意教材——五处精神标识的提法:
中华民族独特的精神标识——中华文化
中华民族共同的精神标识——中华文化
代表着中华民族独特的精神标识——优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
中国革命的精神标识——革命文化
一个民族区别于其他民族的独??标识——民族文化
(4)注意理解中特文化的内容;(5)理解优秀传统文化、革命文化与先进文化的关系;9.2文化发展的基本路径;2.立足时代之基,回答时代问题;3.融通不同资源,实现综合创新
(1)融资:要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
(2)综创:效果—通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化。
要求—三来四看;一、建设文化强国(措施要求)注意2022年教材变化; 4.推动文化事业和文化产业的发展;【注意】主观题的知识联系
1.社会主义核心价值观
①社会主义核心价值观的地位——哲学价值观部分的表述:中国精神、价值追求、时代精神
②与中华民族精神的关系:培育和弘扬中华民族精神的要求——引领作用
③优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系:底蕴、滋养、资源的表述
2.理想信念和正确四观与以下知识的联系:
①与文化发展的路径
②与思想道德建设
③与培育和践行中华民族精神和弘扬爱国主义
3.中华优秀传统美德与优秀传统文化
;(2019·浙江4月)为实现乡风文明,克服婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋习,政府倡导婚事新办、厚养薄葬。这一倡导是基于( )
①腐朽文化会阻碍乡风文明建设
②文化产业的健康发展需要正确引导
③落后文化会污染社会文化环境
④传统文化的发展要顺应社会生活的变迁
A.①② B.③④ C.②③ D.①④;;正确区分“文化事业”和“文化产业”;二、全面认识文化自信;【特别提醒】坚定文化自信的措施【整合,讲义P238】;具体内容;中国特色社会主义文化;【归纳提升】为优秀传统文化注入时代精神(原因+如何做)——;【湖南2021高考】阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
湖南是一方红色热土,走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家,发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件,大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。
“心怀天下,忧国忧民”自古以来就是流传在湖湘大地上的精神禀赋。正是怀着对国家民族前途命运的深重忧患,一批又一批湖南人坚定地走上了革命道路。“砍头不要紧,只要主义真”,无论前路如何凶险,他们始终坚信革命理想高于天。“敢为天下先”,他们对开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路发挥了极其重要的作用。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新
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