第8课+見方を変える【核心知识精讲+能力提升拓展】初中日语八年级人教版第二册+.pptxVIP

;;;何が見えますか。 ;何が見えますか。;何が見えますか。;何が見えますか。;导入：一緒に頭の数を数えましょう。;;;;暇「ひま」?　N,A2 空闲;さっき① 　副　刚才;見える「みえる」 ② 　V1自　看见～を見る　 ～が見える　　～に～を見せる;花瓶「かびん」?　N　花瓶;変「へん」①　A2　奇怪，反常;形「かたち」?　N 形状;ほか ? 　N　别的，以外;線「せん」①　N 线，线路;計る「はかる」 ② 　V1他　量，测量;見方「みかた」③　N 看的方法，观点;変える「かえる」 ? 　V2他　改变，变换;先日「せんじつ」 ? 　N　前几天，前些日子;蛙「かえる」 ? 　N　青蛙;それでは③ 　连 那么，要是那样的话;字「じ」 ① 　N　字，文字;上げる「あげる」 ? 　V2他 举，抬，提高;考える「かんがえる」 ④ 　V2他 思考，考虑;さまざま　②　A2 各式各样;角度「かくど」①　N 角度;つまらない③ 　A1 没意思；不值钱;;;;あひる? 鴨 （名） 鸭子 ぞう① 象 （名） 大象 うさぎ? 兎 （名） 兔子 ライオン? （名） 狮子 ひつじ? 羊 （名） 绵羊 にわとり? 鶏 （名） 鸡 どうぶつ? 動物 （名） 动物;;一、 Vない;1.V な い;【 V な い --- 变 形 规 则】;;;;2.Vないでください;窓の外へものを捨てないでください。; 练习： 请不要在教室里喝水。 教室で水を飲まないでください。 因为那里很危险，所以请不要过去。 あそこは危ないですから、行かないでください。 请不要忘了今天的作业。 忘记：忘れる（わすれる） 今日の宿題を忘れないでください。;3.でしょう;このスカートはきれいでしょう。;4.A さ（形容词名词化）;この二つのすいかは重さが違います。; 練習しましょう;5.V て み る;日本の友達に日本語で手紙を書いてみました。;练习： 这个问题不太难。我想试着做一下。 この問題はあまり難しくないです。やってみたいです。 这道菜很好吃哦。尝尝看吧。 この料理がおいしいですよ。食べてみましょう。 因为这是本好书，所以请读一下看看。 これはいい本ですから、読んでみてください。;6.N と;私の靴は李さんの靴と同じ色です。;接续：动词てもいい 中文：可以～ ， ～也可以 含义：用于表达做某件事也行、也可以，或允许对方做某事。 例：ここに名前を書いてもいいです。 日曜日に学校が休みですから、少し遅く起きてもいいです。 ;;;;李佳向美月说起自己正在看的一本书。;美　月：はい、何（なん）ですか。;李　佳：それじゃ、今度（こんど）は白（しろ）いところを 　　　　見（み）ないでください。; 李　佳：おもしろいでしょう。;将自己认可的事物推荐给对方并获得认同时，常常用 “でしょう”，句尾读升调，含有“怎么样？我没说错吧？”的意思。 在学校食堂 美　月：これ、日本のお菓子です?どうぞ、食べてみてください? 金英珠：うーん、甘くておいしい。 美　月：おいしいでしょう。;美　月：そうですね。線（せん） Aですか。;对某事表示怀疑或惊奇、不解时，会不由自主地发出“えっ、そうですか”或“えっ、本当ですか。”读升调。其中“えっ、”多用于表示惊奇和意外。 王　文：李さんのお母さんは日本人です? 美　月：えっ、そうですか;美　月：はい。これ、使（つか）ってもいいですか。;征求对方同意自己做某事时，可以用“～てもいいですか”。表示同意时用“どうぞ”。 王文：この本、借りてもいいでか。 バトル：どうぞ “～てもいいですか”不仅可以用于同辈或晚辈，对关系较密切的长辈也可以使用。 美月：先生、運動会の写真を見てもいいですか。 周敏:ええ、どうぞ。;;李佳向同学们介绍她读过的一本书。;まず、左（ひだり）の絵（え）を見（み）てください。何（なに）が見（み）えますか。そうです?馬（うま）です?でも、この絵（え）の中（なか）には蛙（かえる）もいます。どうですか?見（み）えませんか。;それでは、右（みぎ）から見（み）てください?見（み）えましたか?ちょっと見方（みかた）を変（か）えてみましょう?いろいろなものが見（み）えます。;次（つぎ）に、右（みぎ）の字（じ）を見（み）てください。読（よ）むことができますか。;まず、本（ほん）を持（も）って、本を目（め）と同（おな）じ高（たかさ）さまで上（あ）げてください。それから下（した）から見（み）てください?分（わ）かりましたか?;それでは、次（つぎ）はどうですか?分（わ）かりましたか?;　友達（ともだち）に聞（き）かないでくださいね?自分（じぶん）で考（かん