【武汉版】《生命安全教育》二年级 第18课《求助电话帮大忙》教案.docVIP

武汉版生命安全教育二年级第18课教学设计 课题 《求助电话帮大忙》 单元 第四单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1、了解各种求助电话的用途和拨打方式。 2、掌握在紧急情况下正确拨打求助电话的技能。 3、培养对求助电话的重要性的认识，求助电话是获得帮助的重要途径。 重点 懂得学会怎样拨打求助电话，安全生活。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，安全生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看动画视频，调动学生兴趣，从而引出课题。 板书课题：《求助电话帮大忙》 3、你知道哪些求助电话?它们分别在什么情况下使用?你会正确求助吗? 答：110——匪警电话。遇到紧急情况，如被盗窃、抢劫、打架等事情，拨打110，讲清楚自己发生了什么事情，准确报明事情的地点，请求警察帮忙。 带动学生积极性活跃氛围。 齐读课题。 学生举手回答相关问题。 从幽默有趣的动画视频开始带领学生引入求助电话，便于进入课堂。 讲授新课 一、通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） 一天，小猫多米看见大灰狼里鲁想偷邻居家的东西。 多米赶紧拿起电话报警：“喂，是119吗?我发现了可疑的小偷……“ “很抱歉，我们这里是火警电话。”原来打错了。 “喂，是120吗?我发现了可疑的小偷……” “很抱歉，我们这里是医疗急救电话。”哎呀，又打错了。 多米继续拨打电话：“喂，是110吗?我发现了可疑的小偷！” “请告诉我们你的准确地点和具体情况.....”很快，豹子警长就带着干警赶来了，把小偷里鲁逮个正着。多米开心地笑了。 问：“请告诉我们你的准确地点和具体情况.....” 需要回答些什么呢？ 答：简要说明情况。如果是发生了案件，要说清歹徒的人数、特征，携带什么凶器，乘坐什么交通工具等;如果是求助，应说清楚求助的原因。 二、身边的简易灭火材料有哪些呢? （一）火警电话:119 发生火灾的时候，拨打119，消防队员叔叔会立即赶来救火、救人。 （二）医疗急救电话:120 当病人病情严重、非常危险时，拨打120，急救中心的医护人员就会及时赶到，处理病情并立即将病人送进医院抢救。 （三）报警求助电话:110 在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。 （四）交通报警电话:122 遇到交通事故可以拨打122，讲明出事地点，交警会赶到出事地点 处理事故。 小贴士：求助电话都不能乱拨，否则要承担法律责任。 指定学生朗读，剩余学生仔细听。 跟着老师阅读，并加以联想学生自己现实情况。 详细具体地了解求助电话，让学生对此话题具有积极的兴趣。 课堂练习 一、演一演 遇到下面这些情况，该怎样拨打求助电话? 1、小明看见对面楼房窗口冒出黑烟。 答：拨打119。 说明准确地点和具体情况。 2、小丽发现一位阿姨晕倒在地。 答：拨打120。 说明准确地点和具体情况。 3、小方发现房门被撬开，家里的东西被翻得乱七八糟。 答：拨打110。 说明准确地点和具体情况。 4、小强看见一辆小汽车撞上了路边的护栏。 答：拨打122。 说明准确地点和具体情况。 二、说一说 为什么求助电话不能胡乱拨打? 答：如果没事打110等紧急电话，将会严重扰乱了接处警工作的正常秩序，导致其它有事需要拨打这些电话接受帮助的人不能得到及时的救助。 学生举手回答。 让学生将所学知识更加牢记于心，促进学生理解安全。 课堂延伸 一、如何拨打110报警求助电话 遇到任何违法犯罪案件发生、处于各种紧急状态下，需要公安机关帮助时,都可以拨打 110 报警求助电话。打报警电话时，一定要沉着冷静。 ●拨通电话后，应先确认:“请问是 110吗?”确定没有打错电话后，再说清楚发案或求助的确切地址。 ●简要说明情况。如果是发生了案件，要说清歹徒的人数、特征，携带什么凶器，乘坐什么交通工具等;如果是求助，应说清楚求助的原因。 ●说清自己的名字和联系电话，以便公安机关与你保持联系。 ●如果歹徒正在行凶，在拨打 110 报警电话时要注意隐蔽，不要让歹徒发现。 如何拨打120报警求助电话 拨打120报警求助电话，应按照以下步骤进行： 沉着冷静拨打电话时要冷静。如果突发情况时，大脑一片空白而不知道该说些什么，只需听清楚并回答调度员的问题即可。 简明扼要保持冷静并清晰说明事发地址、病情及有效联系电话。 准确地址。短时间内，讲清现场地点，接车地点。 基本病情。说清病人的人数、症状或伤情，突发事件要说明事故性质，便于准确派车。 有效联系电话或其他特殊情况。留下联系方式，保持电话通畅，以便出诊人员随时联系到您。 注意事项。不要着急挂断电话，一定要让调度员先挂断电话；不要随意用其他车辆送病人到医院，防止加重病情或出现意外。 观看相关视频动画。 齐声朗读课件PPT中的文字内容。 学生根据自身学习与理解进行举手回答。 利用朗读氛围