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泰国留学生习得汉语“在”字介词框架研究的中期报告 本次研究旨在探讨泰国留学生在学习汉语过程中，如何习得介词“在”字的使用。本研究采用问卷调查和语料库分析相结合的方法，通过对泰国留学生的语言输出和问卷调查结果进行分析，总结出以下研究成果。 一、泰国留学生的介词“在”字使用情况 通过对泰国留学生的语言输出进行分析，发现大部分学生在句子中使用“在”字做介词的情况较为准确，但也有部分学生在句子中使用“在”字时出现一些常见错误，如“我在看电影”应该是“我看电影”，“他在学习中文”应该是“他学习中文”。 二、影响泰国留学生介词“在”字使用的因素 通过问卷调查得知，泰国留学生使用介词“在”字的准确率与其学习汉语时间、汉语水平以及语言背景有关。一些初学者可能会将“在”字当做必要的介词使用，而一些熟练者则在使用时更具有灵活性。 三、针对泰国留学生介词“在”字使用的教学建议 根据研究结果，建议在教学过程中注重对介词“在”字的正确使用进行教学和练习。此外，也可以通过语境演练、情景模拟等方式帮助学生更好地理解和运用介词“在”字，提高其汉语水平。 总之，介词“在”字在汉语中常用，初学者容易出现使用错误，对于泰国留学生来说更是如此。本研究为教师们提供了一些关于泰国留学生习得介词“在”字的教学建议，希望对汉语教学有所帮助。