粤教粤民版劳动技术五上 第二单元 第4课《叠叠高》课件.pptVIP

拓展延伸 常见叠叠高的作品 新知导入 在叠高积木成“木塔”的过程中，抽取任一木块，木塔都有可能倒塌。你想不想挑战一下呢? 叠叠高 拓展延伸 叠叠高的用途 1、用于训练我们的空间感知能力、手眼协调能力和逻辑思维能力。 2、帮助我们学习如何管理和组织空间。 3、可以培养我们的创造力和想象力。 4、作为一种轻松有趣的娱乐方式，帮助人们减轻压力、放松身心。 新知讲解 认识工具 工具材料 工具:台虎钳、手锯、砂纸、直尺、铅笔、橡皮等。材料:木条(20厘米x2厘米x1厘米)至少9根;各式贴纸。 新知讲解 小贴士 工具材料 材料中的1根木条可以制作成3块积木。“叠叠高”一般需要 27 ~51块积木，也就是要用到 9 ~ 17 根木条。 新知讲解 小贴士：台虎钳的定义和作用 工具材料 定义：台虎钳，又称虎钳，是一种用于夹持工件的通用夹具。作用： 1、夹持物体。 2、弯曲和塑性。 3、切割辅助。 新知讲解 技术要点 做“叠叠高”所需要的积木，每块的大小和形状必须完全一致。因此，在制作时必须对木条做好切割和打磨。 小贴士：木条上画的辅助线要精准! 技术要求 新知讲解 技术要点 (1)切割。 技术要求 小贴士： 台虎钳要夹紧木条，防止切割时木条松动。手锯与木条之间呈斜角 45 度锯。 新知讲解 技术要点 (2)打磨。 技术要求 小贴士： 木块垂直于砂纸，对切面进行均匀打磨。 新知讲解 叠叠高的设计方案 方案设计 积木每块长6.5厘米，立体图及尺寸如图2-4-5所示。 新知讲解 叠叠高的设计方案 方案设计 “叠叠高”最少由27 块积木组成。根据你想要做的积木的数量，测算一下需要多少根木条?参照图2-4-5的立体图，动手画一画你设计的“叠叠高”。 新知讲解 制作时可两人合作，一名同学负责方案设计、量画、打磨，另一名同学负责切割、美化。 (1) 用直尺在木条上测出 6.5 厘米，画出各面的切割点。 动手实施 叠叠高的制作方法 新知讲解 (2) 把各面的切割点连接成线。 (3)用台虎钳夹住木条，用手锯来回匀速斜角 45 度锯木条，锯出积木。 动手实施 叠叠高的制作方法 新知讲解 (4) 用砂纸来回打磨，使积木底面平整，各边垂直夹角成 90 度。 动手实施 叠叠高的制作方法 小贴士： 打磨积木底面时，积木要与砂纸垂直。 新知讲解 (5) 将积木固定在台虎钳上，露出一段，用砂纸打磨棱角使其圆润。 动手实施 叠叠高的制作方法 新知讲解 (6) 在打磨好的每块积木上写上序号或对其进行装饰。 动手实施 叠叠高的制作方法 新知讲解 (7) 玩“叠叠高”游戏。 动手实施 叠叠高的制作方法 分享成果 1.和同学一起玩“叠叠高”游戏。 “叠叠高”游戏规则:先将积木以 3 根为一层，交错叠高成“木塔”，然后轮流掷骰子决定抽取哪个号码或哪一层的积木，抽取的积木要放在“木塔”的顶层，谁在抽取和放积木的过程中使“木塔”倒塌则算输。 2，比较一下，哪组作品做得更好，看看自己小组的作品还有哪些地方需要改进。 分享成果 2、评一评，看看自己的作品能获得几颗星。 操作规范 ☆☆☆☆☆ 线条流畅 ☆☆☆☆☆ 保障安全 ☆☆☆☆☆ 创意新颖 ☆☆☆☆☆ 拓展延伸 新 点 子 木块可以被切割成多边形，或者被打磨成圆凹半圆......你还能制作出哪些形状的木块呢? 看一看下面用木块组合成的飞机、小狗、轮船、建筑物......然后展开想象，来创造不一样的组合吧! 第九课 叠叠高 【粤教版】五年级上册 教学目标 劳动观念：认识到制作叠叠高对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。 劳动能力：掌握制作叠叠高的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升手工制作的技能水平。 劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作叠叠高的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的工作负责。 劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作叠叠高时主动参与各个步骤，例如精准地画辅助线、进行锉磨等，以确保最终的效果符合预期。 新知导入 新知导入 “叠叠高”是一款经典的益智积木玩具，简单易玩，能锻炼人的手眼协调能力和意志力。那就先动手来制作“叠叠高”吧! 叠叠高 *