新目标英语七年级上册unit5教学设计.docxVIP

新目标七年级上册 Unit 5 Do you have a soccer ball ? Section A（1a –1c） 整体设计思路、指导依据说明 设计思路：以歌曲开篇吸引学生的注意力，视频导入新课， 通过图片教学单词，创设情景训练句型，有趣的课堂活动活跃气氛，课堂巩固新知，参与实践进行小组活动。 指导依据：以《课程标准》为依据，面向全体学生，注重素质教育，改善学生学习方式，突出学生主体地位，采用活动途径倡导体验参与。 教学背景分析 教学内容分析： 本单元旨在学会用 have 对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do / does 引导的一般现在时的一般疑问句， 学好这一时态的用法对以后其它时态的学习和交际有很 大的帮助。从 Unit 6 到七年级下册 Unit 2、Unit 3、Unit 5 、Unit 9 继续学习有关do 的特殊疑问句，既体现了本教材的体系性，又展示了知识的循序渐进性，符合学生的 认知规律。 本单元话题与学生的生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助。本节课是第一课时，本节课是本单元的基础，是本单 元后面的内容的铺垫。学情分析： 七年级学生刚学习了一般现在时中 be 的用法，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力，对实义动词 have 和助动词 do / does 有接触，但并不了解。 本单元的主题符合学生喜爱运动的心理，七年级学生潜力无限且有强烈的竞争意识，易于激发他们学习英语的欲望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。 教学目标分析 知识目标 ( Knowledge aims ) ： 重 点 单 词 tennis ball , soccer ball, basketball, volleyball ,ping-pong ball, ping-pong bat and baseball bat 句型 Do you have …? Yes, I do. / No, I don’t. 能力目标 ( Ability aims )： 具备询问物品所属的交际能力，能在对话中灵活运用 have 和 do 的用法。 情感目标 ( Moral aims )： 培养喜爱体育运动的兴趣，树立“每天锻炼一小时， 健康生活一辈子。”的活动意识，养成良好的生活学习习惯。同时增加同学间的合作精神和友情。 教学方法与学习策略 Communicative teaching method ，Situational teaching method. 用直观、生动、形象的动画和图片展示球类运动相关词汇；并创设多个对话情景，练习本课重点句型：一般疑问句及肯定和否定回答，突破难点。通过自主、合作、探究的学习方法，加深学生感知印象，培养学 生学习兴趣。  教学重点、难点分析 教学重点： 学习掌握一些球类运动的相关词汇。 运用 Do you have …? Yes. I do. / No, I don’t. 向同学询问物品的所属。教学难点： 行为动词 have 一般现在时的用法；使用 do 引导一般疑问句的构成，及其肯定及否定回答。 How to work well with their partners. How to make dialogues and act them out freely. 教具 the multi-media 多媒体课件（球类运动相关的动画及图片） the other normal teaching tools 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设 计 意 Step 1 Greet . Step 2 Lead-in. 图 The teacher says The students greets hello to the the teacher. 拉近与 students. 学生之间 的距离 1. Play the 1. Listen to the 英 语 we will rock you.2. Divide the Ss we will rock you. 2. Divide the Ss 2. the song. They will PK. 于渲染课堂气氛， 分组有利 into two 于调动学 groups: boys 生参与课 and girls. 堂活动的 热情。 Step 3 Enjoy a video. Play the video about some kinds of balls. What do you find ? Watch the video carefully. Talk about ping-pong ball,basketball and volleyball and so on. 观 看有关各种球类的视频，让学生自然进入此课的