《棉花姑娘》第二课时 教案教学设计.docVIP

《棉花姑娘》其次课时 教案教学设计 　　设计理念: 新课标把“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”定为低年级阅读教学的一个主要目标。在设计本课教学时，我们着力激发学生的读书爱好，调动学生阅读的主动性，引导学生换位感受童话故事中的主要角色-----棉花姑娘的悲喜，投入到课文的情境中去体验，去领悟，去享受阅读的乐趣，感受语言文字的魅力。学生是学习和发展的主体，因此，本课的设计把握住“以学定教、顺学而导”的原则。以学生自主学习为主旋律，自主读、评、说，使学生的学习特性和创建力得到充分展示。老师依据学生的学习需求适时点拨、引导，充分发挥老师的组织者、引导者、合作者的作用。 一、学习目标： 1、相识7个生字，会写