《知之为知之，不知为不知》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《知之为知之，不知为不知》教学设计 《知之为知之，不知为不知》教学设计2 （一）教学目标： 学习表现孔子生存智慧的选文，讨论并领会孔子的生存智慧。 （二）教学重点与难点： 1、重点：学习有关语言知识，除第6、10、11、12则选文以外，其它选文都应精讲； 2、难点：结合学生的生命体验和有关情境，努力使学生领会孔子的生存智慧。 （三）教学步骤及内容要点： 1、导入新课： 在日常生活中，我们经常使用一些内涵丰富、脍炙人口的成语，比如“欲速则不达”、“人无远虑，必有近忧”、“