《小猴子下山》教学设计（通用13篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《小猴子下山》教学设计（通用13篇） 《小猴子下山》教学设计 篇1 教学目标 1、借助插图，图文对照，读懂故事内容，并能结合插图、板书等讲述故事。了解并积累“又（ ）又（ ）”形式的词语。 2、利用动作演示等方法正确理解“掰、摘、扛、捧、抱、扔”等动词并学会运用。 3、能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，明白做事情要目标明确，有始有终，不能三心二意。 教学重点 了解表示动作的词的不同含义，并学习运用 教学难点 在理解课文的基础上对“小猴子最后为什么只好空着