幼儿园课件：《叽叽喳喳》班本.pptx

《叽叽喳喳》 中三班 班本汇报;目录;一、教育源自生活—— “哇”时刻; “哇”时刻 ; 哇！燕子 哇！鸟窝;孩子们关于燕子窝的讨论; ;兴趣点二：燕子窝;基于燕子窝的kwl记录表;关于燕子K—W—L表格;关于燕子窝K—W—L记录;二、多元教学形式——寓教与乐;二、多元教学形式——寓教与乐 （一）从幼儿兴趣点出发，拓展幼儿知识面——认识鸟类。（二）多形式开展各类活动，提升幼儿审美——制作鸟窝。（三）我和小鸡共玩耍，共同打造小鸡乐园——乐园趣事多。 ;（一）从幼儿兴趣点出发，拓展幼儿知识面——认识鸟类。;《鸟类大调查》;《认识小鸟》;《可爱的小鸟》;《变色鸟》;《喂小鸟》;《小鸟乐园》;《我和小鸟有个约》;（二）多形式开展各类活动，提升幼儿审美——制作鸟窝。;材料收集;班级鸟窝大合作;“豪华别墅窝”;“轻轻住进窝”;“蝴蝶飞飞窝”;多造型鸟窝呈现;材料多元，家长助力;;关于燕子窝K—W—L表格;关于燕子K—W—L表格;社会：鸟类讲座;中华秋沙鸭;;鸟类的特征;（三）我和小鸡共玩耍，共同打造小鸡乐园——乐园趣事多;1.换位共情，拓展空间。;小鸡乐园;实际情况：1.空间太小，小鸡转身困难。2 .小鸡乐园棒棒间隙太大，小鸡总会乱跑跑出去。;2.实践游戏，发现问题。;问题：1.存在缝隙，小鸡太小了，可是很会跳，还是会跳出去。 2.活动场地太小，小鸡会无聊。;解决方案：1.减少任何缝隙，加个和奶奶家一样的院子 2.很重要的一点是需要增加臭臭垫。;3.场地升级，快乐加倍;;;4.切身感受，乐园呈现。;三、逐步深入课程——网络分布; ;四、深入本次班本——感悟颇多; ;一个小插曲：;