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少年模拟法庭剧本 场景：少年模拟法庭 角色： 法官 原告方代表律师 被告方代表律师 原告方当事人 被告方当事人 证人1 证人2 陪审团成员1 陪审团成员2 法庭书记员/记录员 剧本： （法庭庄重肃穆，人们就座） 法官：本案开庭。请原告方和被告方代表律师发言。 原告方代表律师：尊敬的法官、陪审团成员，我们为大家带来一起盗窃案件。我的当事人，Jane，被控盗窃被告方的手表。我们将提供证据来证明她有罪。 被告方代表律师：尊敬的法官，陪审团成员，我的当事人，Jane，坚决否认这一指控。我们将证明她是清白无辜的。 法官：原告方，请你们第一个传唤证人。 原告方代表律师：我们传唤证人1，John。 （证人1走上讲台） 法官：请你发言。 证人1：我是被告方的室友，目击了事件。我看到Jane在被告方的房间里拿起手表，然后她急忙离开。 法官：被告方，你有权质询证人1。 被告方代表律师：证人1，你是在什么时间和地点目击到Jane偷取手表的？ 证人1：我是在昨晚的9点左右，在我们共用的客厅里看到这一幕。 被告方代表律师：那么，你是否在任何时间听到Jane说过她要偷手表？ 证人1：没有，我没有听到她有这样的说法。 被告方代表律师：非常感谢。 （证人1下台） 法官：现在，被告方，请你们传唤证人2。 被告方代表律师：我们传唤证人2，Sarah。 （证人2走上讲台） 法官：请你发言。 证人2：我是证人1的朋友，也是事件发生时的第三方旁观者。我可以证明Jane不是偷窃手表的人。 法官：原告方，你有权质询证人2。 原告方代表律师：证人2，请问你是如何确定Jane不是偷窃手表的人？ 证人2：我看到Jane当时正在与我们聊天，完全没有进入被告方的房间。 原告方代表律师：但是，她离开的时候拿着手表。 证人2：是的，她拿着手表，但并不代表她盗窃。她可能只是借用或借看手表而已。 原告方代表律师：好的，非常感谢你的证言。 （证人2下台） 法官：陪审团成员，请你们集体商议。法庭休庭五分钟。 （法庭休庭） 法官：法庭恢复会议。陪审团成员，请你们作出对本案的裁决。 （陪审团成员交流并达成一致） 陪审团成员1：我们认为原告方未能提供足够的证据证明被告的罪行。 陪审团成员2：同意。我们对被告方无罪。 法官：陪审团成员判决被告无罪。本案宣判结束。 （法官宣布宣判结束） 剧本中的角色和情节只是一个示例，可以根据实际需要进行修改和扩展。在少年模拟法庭中，剧本应该简单明了，以便年轻的参与者理解和演绎。同时，还应注意保持公平性、尊重性和教育性，以促进少年们对法律和司法系统的了解。记得在剧本中加入互动环节，让年轻的参与者积极参与，增强他们的学习体验。