统编版语文八年级上册 第四单元 15白杨礼赞教学设计.docVIP

白杨礼赞教学设计 教学目标： 　　1.朗读课文，依循抒情线索，理清文章脉络。 　　2.学习象征手法，认识托物言志。 　　3.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。 　　教学重点： 　　1.依循文章的抒情线索，理清文章脉络。 　　2.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。 　　教学难点： 　　学习象征手法，理解象征意义，认识托物言志。 　　教学创意： 　　以读识文、以读悟情、以读会意。 　　教学过程： 　　一、解题导入，铺礼赞之情 　　（一）解题，定情感基调。 　　茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章，就是我们今天要学习的第14课《白杨礼赞》（板书）。看文章题目，大家认为作者对白杨树的