综合性学习孝亲敬老从我做起.docxVIP

综合性学习 孝亲敬老，从我做起 教学目标 ■ , “孝”的文化内涵，继承和发扬中华民族传统的孝文化。 “老吾老以及人之老”的含义，在日常生活中用实际行动践行“孝 .学会策划、组织、实施活动，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力和听 说读写的能力。 .学会设计和制作简单的宣传海报。 教学课时 2课时 第1课时（起始课） 课时目标 “孝”的文化内涵，继承和发扬中华民族传统的孝文化。 “孝”的途径和方法，在日常生活中能做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。 、实施活动。 .学会制作简单的活动宣传海报。 课前准备 全班同学分成六个小组，选出小组长。 教学过程 一、唤醒“孝” 1.“天大地大，父母恩大，父母是养育我们的人，是世间最爱我们的人，是我们最 亲的人。阅读下面两则材料，感受父母对子女的这种深沉的爱，并说说阅读后的体会。 理课件出示 资料一：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载乘客的缆车到达山顶后不 可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了 30多米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响 后重重地撞在了 H0米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那 一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿 子高高举起。结果，这个名叫潘子潮的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开 .鲁迅先生在《〈二十四孝图〉》中也谈到了 “孝”，你认